本科生黄奕菲，一作发SCI论文

与单变量ERP结果相互印证的是，多变量模式分析显示，切换组能够在多个时间段呈现显著高于机会水平的模式区分能力，并在时间泛化分析中表现出更稳定的判别结构。这意味着视角转换不仅改变了被试的主观体验，也重塑了大脑对同一社会排斥情境的整体加工模式。

2026年2月26日，深圳大学心理学院发布消息：该院何振宏助理教授和杨云凯老师带领2025届本科生黄奕菲，完成了一项题为《不同社会排斥角色下的情绪反应与缓解机制》（Differential Emotional Responses and Relief Mechanisms Across Social Exclusion Roles）的研究论文。该论文已被国际学术期刊《认知、情感与行为神经科学》（Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience）正式接收。黄奕菲为该论文的第一作者。

这项研究关注的是一个在日常生活中常见却又复杂的心理现象：为什么一个人在被他人排斥后，有时也会转而成为排斥他人的一方？研究团队试图从情绪调节理论和替代性攻击理论出发，为这一现象提供心理和神经层面的解释。

《认知、情感与行为神经科学》是一本在行为科学和神经科学领域具有影响力的老牌期刊。该期刊由施普林格（Springer US）出版，主要发表关于人类行为和大脑过程的理论、综述及原创研究论文，涵盖感知、注意、记忆、情绪、动机以及相关精神障碍等主题。根据最新数据，该期刊的影响因子为2.7，在JCR分区中，行为科学领域位列Q2，神经科学领域位列Q3。

为了系统探究社会排斥中不同角色的情绪差异及转换机制，研究团队设计了三项相互衔接的实验。

在研究1中，团队通过行为学实验建立了三种社会排斥角色的情绪基线图谱。被试在相同的排斥场景中分别代入旁观者、被排斥者与排斥者的视角，并报告其主观负性情绪水平。研究2则引入了视角切换范式，并结合脑电图（EEG）记录被试的脑电活动。被试被分为切换组和非切换组：切换组在同一场景中先代入被排斥者视角，随后切换为排斥者；非切换组则在两次观看中保持被排斥者视角。此举旨在控制因重复观看可能导致情绪自然衰减的影响。研究2不仅比较了主观情绪变化，还重点检验了晚期正电位（LPP）这一与持续性情绪意义加工密切相关的神经指标，并采用多变量模式分析（MVPA）从全脑电模式层面捕捉大脑表征随视角转换发生的变化。研究3则在行为层面进一步检验情绪缓解与报复动机之间的关系。

研究结果显示，不同社会角色下的情绪反应存在清晰的层级差异。在排斥场景中，被排斥者体验到的负性情绪最强，旁观者也会有显著的负性反应，而排斥者的负性情绪相对较低，表明排斥行为本身可能也伴随一定的心理成本。

更为关键的发现来自研究2。数据显示，从“被排斥者”切换到“排斥者”的切换组，其负性情绪下降幅度显著大于始终保持被排斥者视角的非切换组。这一结果表明，角色转换带来的情绪缓解并非简单的重复暴露效应，而是与角色意义的心理重构有关。

在神经层面，脑电图结果进一步揭示了这种缓解的动态特征。以差异波为指标，切换组在额区、中央区与顶区均表现出更显著的LPP调制，尤其在晚期时间窗中，表现为从第一次到第二次观看的LPP活动下降更为明显。两组在第一次观看时并未出现显著差异，说明关键差异来源于视角转换，而非初始情绪反应的基线不同。

研究3则揭示了这一情绪缓解现象背后的复杂心理代价。研究发现，视角切换带来的情绪缓解与报复动机呈显著正相关。也就是说，个体在从被排斥者转变为排斥者角色后，所体验到的情绪缓解越强，随之而来的复仇动机也越高。这表明，从受害者到施动者的角色转换可能为个体提供了一条快速脱离痛苦的心理路径——通过恢复能动感来缓解社交痛苦，但这种缓解可能伴随着更强的攻击性倾向，从而使排斥行为更可能在人际互动中被延续和传播。

综合三项研究的结果，该研究从行为学、事件相关电位（ERP）与多变量脑电模式三个层面提供了相互印证的证据。研究支持了一个可能的解释链条：社会排斥引发的强烈痛苦并不必然走向自然消退。当个体获得从被动到主动的角色转换机会时，情绪确实可能出现缓解，这种缓解在神经层面可由晚期LPP下降与全脑电模式重构所表征。但与此同时，这种情绪缓解可能伴随更强的复仇动机，从而为排斥行为在社会链条中的传播提供了心理机制的解释。

这一发现不仅为理解社会排斥的情绪动力学提供了一个整合不同角色的理论框架，也为现实中的心理干预提供了启示。研究团队指出，要阻断排斥行为在群体中的扩散，除了关注受害者的情绪安抚外，还需要帮助个体以更建设性的方式恢复控制感与能动性，避免将情绪修复建立在伤害他人之上。

该论文的第一作者黄奕菲是深圳大学心理学院2025届本科毕业生，这一成果也体现了深圳大学心理学院在本科生科研训练方面取得的成效。深圳大学心理学院为该论文的第一完成单位，心理学院硕士研究生陈宝寻等为共同第一作者。何振宏助理教授课题组的科研助理杨云凯老师担任该论文的通讯作者，何振宏助理教授为最后作者。心理学院已毕业本科生梁国松同学也为该项研究做出了贡献。

公开资料显示，何振宏是深圳大学心理学院助理教授、博士生导师，为深圳市海外高层次人才“孔雀计划”获得者，主要研究方向为情绪调节的神经机制及神经调控技术。杨云凯老师作为科研助理，此前也在相关研究领域做出了重要贡献。据悉，该项研究获得了深圳市优秀科技创新人才培养项目的资助。该基金由深圳市科技创新委员会设立，旨在激励和培养深圳市优秀的青年科技人才，引导他们开展创新型科研工作。