广元：利州教育回应家长关切，学校已建立学业跟踪与帮扶机制！

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2月26日（发布时间），四川广元。家长反映七中网校模式效果不佳。24日 广元市利州区教育局回应：成都七中网校是经经教育主管部门认可的优质课程资源，其内容科学、体系完整，对拓宽教学视野、促进教育均衡具有积极意义。学校高度重视课堂教学主阵地作用，所有教学资源的选用均服务于“因材施教、分层提升”的目标，坚决避免盲目跟风或拔苗助长，致力让每个学生在原有基础上获得最大发展。目前，“珠峰班”学生整体发展稳定，在近期全市统考中，班级平均分位居全市前列，个体波动属于正常现象。学校已建立学业跟踪与帮扶机制，持续关注每位学生成长。

来源：麻辣社区

广元家长反映七中网校模式效果不佳：普通学生难适应

近日，有广元网民在四川群众呼声留言反映，川师大万达中学一班级使用成都七中网校课程效果不佳。以物理为例，新章节老师不先讲基础、循序渐进，直接让学生看七中视频。成都七中学生基础好、进度快，而该校学生基础薄弱，直接学习难题难以适应，期末培优班有学生仅及格甚至不及格。网民认为此举属于拔苗助长，建议老师立足课堂，讲透基础知识后再拓展难题。

2月24日， 广元市利州区教育局回应，成都七中网校是经经教育主管部门认可的优质课程资源，其内容科学、体系完整，对拓宽教学视野、促进教育均衡具有积极意义。该校在引入七中网课时，始终坚持以我为主、择优选用，不是简单播放，而是基于本校学情进行筛选、整合与二次开发，使其更贴合学生的学习节奏与发展阶段。

这一做法注重引导学生接触高阶思维与多元解题方法，是在夯实基础的前提下进行的适度拓展。学校始终坚持“教师主导、学生主体”的教学原则，采用“预习导学+录播精讲+教师答疑+课后巩固”的模式。学生观看录播课时可随时暂停，教师会及时介入、重点讲解，确保难点当场突破；课后还会组织讨论、补充练习与个性化辅导，保障每位学生学懂弄通。课程实施前均组织学生试听并广泛征求意见，获得大多数学生支持。定期学情调研显示，绝大多数学生认可该模式，认为其有助于激发学习兴趣、提升综合能力。

学校高度重视课堂教学主阵地作用，所有教学资源的选用均服务于“因材施教、分层提升”的目标，坚决避免盲目跟风或拔苗助长，致力让每个学生在原有基础上获得最大发展。目前，“珠峰班”学生整体发展稳定，在近期全市统考中，班级平均分位居全市前列，个体波动属于正常现象。学校已建立学业跟踪与帮扶机制，持续关注每位学生成长。

来源：麻辣社区

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