8岁男孩各科考试成绩提升至90分+！只因家长做好了这3件关键事

孩子总是走神？成绩怎么努力也还是跟不上？有时这并非孩子主观上的懒惰或者懈怠。仅仅凭借家长日常的督促，或者填鸭式学习，是很难从根本上解决这一问题的。要想有效改善孩子的注意力状况，解决孩子在学习方面存在的诸多问题，专业的医学干预是必不可少的。

孩子不听管教，成绩垫底

在孙小迪主任诊室内，8岁男孩似乎对一切都很好奇，碰碰这，摸摸那。而男孩妈妈正在细数他的“淘气”行为：天天在旁督促学习，但孩子转头就神游天外；做作业总是很马虎，在座位前一坐就是一两个小时，但作业只完成一两题；和他说话也是爱答不理。

▲孙主任看诊中

在学校里男孩更是“变本加厉”，不听老师管教，打扰同学听课，成绩也是班里垫底，简单的考试只能考4/50分，班主任多次点名批评，慢慢地男孩的情绪也开始低落。

男孩妈妈意识到了事情的严重性，赶忙带着孩子找到了孙小迪主任，寻求让孩子注意力集中的办法。通过详细问诊和相关检查，孙主任告诉男孩妈妈，经过注意力水平检查，男孩的注意力不集中情况是重度，存在明显的注意缺陷多动障碍（多动症）表现。

所以男孩不仅是存在注意缺陷，还存在因注意力不集中、多动引发的其他问题，如不听管教，成绩落后等。

孙主任告诉男孩妈妈，多动症是儿童常见的神经发育障碍类疾病，在学龄儿童中患病率较高。主要表现有注意力不集中、多动、冲动症状，如不及时矫正，肯定会影响到课堂学习的效率，接收的知识有限，严重影响孩子的学业成绩。

另外多动症对儿童影响是全天候的，除了影响学习外，还会影响到儿童情绪行为、自尊自信的发展、影响到和同伴的交往，亲子关系也会受到影响。

干预后成绩显著提升

男孩妈妈听从孙主任的建议，让男孩接受系统、个性化的治疗，采用物理仪器作用于大脑特定区域，调节大脑神经元的兴奋性，进而对注意力、记忆力等认知功能产生积极影响；针对男孩的症状设计训练计划，通过有针对性的训练，老师一对一教学，来提高注意力，减少过多活动和不良行为。

同时，孙主任也叮嘱男孩妈妈，积极参与治疗过程，学习如何在家中帮助男孩集中注意力。如创造有利于学习的家庭环境，协助建立规律的学习和生活习惯，当取得进步时，及时给予肯定和鼓励，增强男孩的自信心和学习动力。

配合治疗1个疗程后，男孩的静坐时长有明显提高，不再像以前一样屁股不能呆在椅子上超过3分钟，也能听得进别人说的话了，这为男孩进一步提高学习成绩奠定了良好的基础。

通过“药物治疗、物理治疗、行为训练、家庭干预”的综合治疗方案和家庭的共同努力，男孩的学习成绩得到了显著提升，这次考试成绩各科都是90多分，复查时他的注意力已经由重度转为了轻度。

杭州复旦儿童医院资深专家孙小迪主任提醒家长，儿童注意缺陷的早期治疗尤为重要，千万不要耽误了孩子培养学习习惯和获取学习知识的宝贵时间。

家长做出正确选择至关重要

多动症是一种需要长期管理和治疗的病症，男孩的成功转变正是因为父母做出了正确选择。家长在孩子确诊多动后，应积极采取行动，寻求医生帮助，帮助孩子更好地应对多动症带来的挑战。

1.接受并理解

首先，家长需要接受孩子患有多动症的事实，并努力理解这种病症的特点和影响。多动症并不是孩子的过错，也不是家长教育方式的问题。它是一种生理性的神经发育障碍，需要通过科学的方法来进行管理和治疗。

2. 寻求专业医疗帮助

确诊后，家长应尽快带孩子到专业医院进行评估和治疗。药物治疗可以帮助孩子控制症状，提高注意力和减少冲动行为。行为疗法则通过训练孩子的自我控制能力和社交技巧，帮助他们更好地适应日常生活。家长应积极配合医生的治疗方案，并定期带孩子复诊，以便及时调整治疗计划。

3.创造良好的家庭环境

家庭环境对孩子的康复起着至关重要的作用。家长应尽量创造一个稳定、有序的家庭氛围，避免过多的刺激和压力。例如，可以制定规律的作息时间表，确保孩子有足够的睡眠；在家中设置一个安静的学习区域，减少干扰；鼓励孩子参与一些有助于放松和专注的活动，如绘画、音乐或体育运动。此外，家长还应给予孩子更多的关爱和支持，帮助他们建立自信心和自尊心。

杭州复旦儿童医院温馨提醒：孩子小学阶段是关键训练期，及时有效地进行干预和训练，可以大大改善孩子的注意力水平！充分利用好大脑发育的关键期培养注意力，对孩子未来发展有着重要的基石性作用。