辽宁
重点高中的重点班和普通班，如果不是动态分班，而是高一上学期分班后，班型不在调整（尤其是将中考成绩计入分班依据），过了一两个学期后，就会出现重点高中的重点班，也会有掉队考不上公办本科的学生，普通班也会有不少考上600+成绩的学生。
重点班的后几名，放在普通班不要说是鸡头，恐怕中等排名也达不到，同样普通班的前几名，放入重点班也能够进入中等以上，最好的学生在重点班也能排在前几名。
这种情况下重点班和普通班的差距并不大，因为在一所学校，并不存在师资力量的差别，也没有太大的学习氛围差距，只是单纯的重点班和普通班学生整体水平不同，有着教学侧重点的不同。
这也使得重点班和普通班差距没有那么大！
还有就是重点班和普通班的学生，每学期后根据成绩重新调整，这时就会出现重点班凤尾成绩高于普通班鸡头的情况，但这也不是普通班的孩子没有机会，相反是有更大的机会，只要表现足够优秀就可以进入重点班，重点班和普通班的差别，也不是教学方式和环境差别，而是不断调整下的优生聚集度更高。
不管哪一种方式，重点高中的不同班级之间学生，大家还是在一条赛道上，有着相通的排名体系，普通班学生考的好成绩，超越重点班学生是一种激励，如果通过优异的成绩，进入重点班也是一种激励。
在高中这个学习强度很大的阶段，学习的驱动力和目标感尤为重要，而重点高中不同班级学生在统一的排名下，这种驱动力一直存在。
与之相比普通高中和重点高中的差距就大得多，就是普通高中的重点班，也比不上重点高中的普通班。
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