罗马省一教师涉对3名女生实施性暴力

在意大利罗马省北部的海滨城市奇维塔韦基亚（Civitavecchia），一起涉及校园性暴力的案件近日引发了社会对未成年人保护机制的再次关注。一名当地高中的教师因涉嫌对三名未成年学生实施严重性暴力（violenza sessuale aggravata），已被司法机关执行软禁（arresti domiciliari）措施。案件由受害者向校内其他教师的倾诉而触发，随后在学校与警方的紧密配合下，迅速进入司法程序。

案件的起点发生在奇维塔韦基亚市一所高中的教室内。据检方和警方重建的案情显示，几名女学生向她们的任课教师倾诉，称校内一名男教师对她们实施了具有性暗示的行为——这些行为不仅限于言语上的双关语和性暗示（allusioni e doppi sensi），还涉及肢体接触。学生们描述的情况足以让教师们意识到问题的严重性。

学校管理层在接到报告后，没有选择内部处理或沉默，而是立即启动了法定程序，向奇维塔韦基亚国家警察局的专员办公室报告了此事。这一举动被后来的调查人员评价为“学校与执法部门之间的完美协同”，正是这种及时的联动，使潜在的犯罪行为得以在短时间内被阻断 。

接到报案后，奇维塔韦基亚检察官办公室（Procura della Repubblica）迅速协调警方展开调查。考虑到受害者的未成年人身份，检方启动了特殊的取证程序——保护性听证（audizione protetta）。在这种听证中，受害少女们在由司法机关指定的心理专家陪同下提供证词，以确保她们在叙述经历时获得最大的心理支持和法律保护，避免因反复回忆创伤或面对陌生环境而造成二次伤害 。

随着调查的深入，呈现在办案人员面前的不仅是模糊的影射，而是具体的指控。据多名消息源确认，至少有三名未成年学生指证曾遭到这名教师的猥亵性触摸（toccate in maniera lasciva）。这些证据的收集，使得案件性质从最初的言语骚扰升级为严重的性暴力犯罪 。

在初步调查阶段结束后，检察官办公室依据收集到的证据，向奇维塔韦基亚法院的预审法官（Giudice per le Indagini Preliminari, GIP）申请对涉案教师采取个人预防措施。法官审查后批准了检方的请求，签发了软禁令。该措施随后由奇维塔韦基亚警察局的警员立即执行。目前，这名教师处于软禁状态，听候司法当局的进一步处置 。

根据意大利法律程序的要求，多家媒体在报道时均注明，目前案件仍处于初步调查阶段，涉案人属于“严重嫌疑犯”（gravemente indiziato），根据无罪推定原则（presunzione di innocenza），在最终判决下达前，应被视为无罪 。检方指控的罪名是“严重性暴力”（violenza sessuale aggravata），这一罪名的加重情节通常涉及受害者是未成年人或利用职务之便等要素。

这起案件的快速侦破，在一定程度上展现了意大利现行法律框架下校园保护机制的运作逻辑。学校作为第一道防线，其敏感性至关重要。在本案中，正是由于任课教师获得了学生的信任、学生敢于倾诉，以及校方没有选择“家丑不可外扬”而是立即报警，才使得取证得以在最佳时机完成 。

意大利设有国家反暴力热线1522，这是一个免费且匿名的服务专线，面向所有性别暴力和跟踪骚扰的受害者提供帮助 。

来源：意欧视点 等