我们学校一个50岁左右的女教师，很会示弱，心态真的是好到了极点

我们学校一个50岁左右的女教师，很会示弱，心态真的是好到了极点。她教语文，带两个班的课，工作量一点不比年轻人少，可在学校里，她从来不和谁争，也不跟谁硬刚，反倒常常把“我不行”“我不太会”“麻烦你了”挂在嘴边。

一开始，不少年轻老师都私下议论，觉得她这是“躺平”，是怕麻烦、想偷懒。现在学校里卷得厉害，公开课要出彩，教案要精美，班级评比要靠前，谁都想往前站一站，生怕落后了被看不起。年轻老师更是憋着一股劲，加班是常态，争荣誉、抢课题、比成绩，一个个都像上紧了发条，连说话都带着一股子不服输的硬气。谁要是稍微退让一点，就容易被当成没本事、不上进。

大家看张老师——我们都这么叫她——每天按时上下班，课讲得清清楚楚，作业改得认认真真，可一到抢着出头的事，她就往后退。公开课没人愿意上，领导为难，她笑着接：“我试试吧，讲得不好大家多包涵。”有老师临时有事，需要调课，别人都怕多占时间，她摆摆手：“放我这，我刚好有空。”学生闹矛盾、家长不太讲理，别的老师遇上都头疼，她不急不躁，慢慢说、慢慢劝，从来不大声发火，也不把情绪挂在脸上。

有一回，年级组统一阅卷，有人把本该自己负责的部分推给她，话里话外就是自己忙不过来。换了别人，当场就得拉下脸，心里不痛快，面上也要争一句。可张老师只是点点头：“行，我帮你弄一部分，你别太累了。”旁边看着的年轻老师都替她委屈，觉得她太好说话，只会吃亏。

直到后来一件事，大家才慢慢看懂，她不是软弱，也不是傻，而是活通透了。

那次期末评比，有个荣誉名额，两个年轻老师争得很厉害，私下较劲、互相比较，连平时说话都带着火药味，最后闹得挺僵，谁心里都不痛快。领导为难，同事尴尬，本来挺好的工作氛围，变得紧绷绷的。而张老师，明明资历够、教学好，却从头到尾没说过一句争取的话，甚至主动跟领导说：“把机会给年轻人吧，他们需要进步，我这岁数了，无所谓。”

那天放学后，我和她一起走，忍不住问她：“张老师，您明明做得很好，为什么总这么让着？就不怕别人觉得您好欺负吗？”

她笑了笑，语气很平和：“我这把年纪，什么没见过啊。争来争去，累的是自己。示弱不是真弱，是不想跟人针尖对麦芒。大家都是打一份工，挣一份工资，何必为了一点虚名，把心情搞坏，把关系搞僵？我带两个班，把书教好，把学生管好，问心无愧，比什么荣誉都踏实。我示弱，是给别人让路，也是给自己省心。硬撑着、处处要强，看似厉害，其实最累心。”

一番话，说得我半天没出声。

我们总以为，人要强势、要厉害、要处处占上风，才叫活得成功。于是我们硬扛、硬拼、硬争，把自己逼得很紧，也把身边的人绷得很紧。一点小事就敏感，一点委屈就计较，一点利益就不肯让，最后看似赢了面子，却输了心情，丢了自在。

而张老师这样的人，看似在示弱，其实是最有力量的。她不内耗，不攀比，不被情绪牵着走，把精力放在真正重要的事情上。她懂得，工作是为了生活，不是为了把自己困在勾心斗角里。年纪越大越明白，能稳住心态，不生气、不较劲、不委屈自己，才是真正的大智慧。

现在再看她，每天上课精神饱满，下课从容淡定，和同事和气，对学生耐心，脸上总是带着温和的笑。大家不再觉得她是好欺负，反而打心底里佩服她。很多年轻老师，也慢慢学着放下一些执念，不再事事紧绷、处处要强。

原来真正厉害的人，从不是锋芒毕露，而是懂得示弱、守住本心、放过自己。人这一辈子，拼到最后，拼的不是谁更强势，而是谁的心态更稳，谁活得更舒坦。

很多道理，我们要摔很多跟头才懂，而她早已经活明白了。