班主任建议：停止“交易式”育儿，别让奖励毁掉孩子的自我实现

文/兰妈谈育儿

被一个育儿观瞬间点醒：孩子的成就需要庆祝，但不需要奖励

是的，特别是孩子取得优秀成绩时，给予他们情绪价值上的庆祝，要比“给你100块钱”的物质奖励要更有长远性的意义

家长会上，一说起孩子的学习状况，台下很多家长的共同声音就是：“我管了，可孩子就是不听，怎么说都没用”

其中，有个家长还告诉老师：“为了让孩子加把劲儿学习，我还和他约定，只要考试能考出一百分，我还奖励100元钱”

班主任一听，瞬间就没了笑容，然后提醒说：赶紧停止你的交易式育儿

随后，还特意解释说：“是不是孩子每一次努力都是带着目的性，今天想要玩具，明天想要手机，等你发觉孩子的要求越来越过分想要拒绝时，你又发现孩子立马像泄了气的皮球一样，瞬间就没有了行动力”

台下很多家长点点头

班主任继续说：“这就对了，物质奖励只会毁掉孩子的自我实现，他永远都会觉得努力学习就是为了得到奖励

一旦对奖励失去了兴致，或者家长无法满足孩子的无理取闹的要求，那孩子也就失去了努力的意义

所以，好的教育就是庆祝、而不是奖励，物质奖励本身也是在透支孩子的驱动力

特别是学习成绩方面的物质奖励，一旦奖励停止了，孩子连书都不想碰一下

而庆祝和奖励在本质上还是有着明显的区别，庆祝是在于精神价值上的认可，因为外在奖励本身就是一种短期的迷惑行为，会屏蔽孩子内在的秩序感、责任感，还有自我实现的强大驱动力

不想用奖励毁掉孩子的驱动力，那我们在教育孩子的过程中，就要尽量避免一些我们明知道的错误

比如，以下几种奖励孩子的方法，就比物质奖励更有吸引力：

01

奖励兴趣

孩子喜欢画画，那就陪着一起涂鸦

每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，他们也有自己释放压力的空间和权力

如果我们只是按照自己的认知，就盲目地去判断孩子的好坏，到最后就会形成一种“爸妈好烦，什么都要管”、“长大后，我一定要早点逃离这个家”的错误认知

有一个妈妈，她女儿听话起来的时候也特别懂事，做出的事能让人从心里面感受到很舒服

可每次只要一提到写作业，瞬间就变脸，特别是你催她几句时，情绪就会激动地开始大声嚷嚷

再说些什么，便是直接砰地一下把你关在房间外面不给说话的机会

直到有一次，班主任和她联系，两个人交流了很久，说起孩子的学习问题时，班主任也在一段时间的观察中，总结了一个特别重要的发现：

“平时在学校看到孩子很喜欢画画、和折纸，我们可以利用这种兴趣爱好，去激发孩子对学习的欲望”
“比如，孩子平时在家里想要画画的时候，就跟她事先预定：等作业写完了，爸爸妈妈陪着你一起画画”

果然，在老师的建议下，女儿一提起学习就暴躁的情况得到了有效好转

特别是和爸爸妈妈一起涂鸦的过程，让孩子还感受到了极大的安全感

你问她“为什么那么着急写作业”

她的回答也是：

“因为作业写完了，就可以和爸爸妈妈一起画画涂鸦了，这可是他们第一次支持我的兴趣，我可一定要珍惜这次机会，万一哪天突然又开始嚷嚷，不让我做这个、也不让做那个了呢”

看吧，兴趣就是孩子成长的肥料

特别是你想鼓励孩子的时候，一定要记得多奖励孩子的兴趣，孩子哪方面做得出色优秀，那就多奖励孩子平时喜欢做的事情

陪孩子去游乐场玩儿、陪孩子PK一句游戏、陪孩子到操场去打打篮球，做任何想做的事情…

只要亲子之间的相处不那么压抑，尊重孩子的兴趣爱好，允许孩子的行为决定，孩子喜欢画画，那就陪孩子一起涂鸦

在这种轻松又有被爱尊重的氛围下，孩子自然就会被吸引过来，你尊重了孩子，孩子也会反过来一样尊重你

02

奖励行动

孩子哪里努力，就夸夸他们的行为

一说起奖励，有很多家长的第一反应就是：

“太棒了，奖励你10元钱，想买什么就买什么”
“只要你能考100，就奖励你100块钱，多少张满分试卷，就多少个100元钱”
“如果你乖乖去上学，下午就带你去买最喜欢的玩具”
“只要你现在乖乖听话，你想要什么，我们都会满足你”

事实上，当奖励成为满足孩子欲望那一刻起，失败的教育就已经慢慢形成了

认识一个女孩，和妈妈在一起时，妈妈经常管东管西，对她也比较严厉，想要什么总是以很高的要求作为交换条件

时间久了，女孩就经常给妈妈灌输“出去上班”的思想，有一次争吵的时候，甚至还直接对妈妈说出撵人的话：“你为什么不出去上班，这个家有奶奶就行了，我才不要让你当我妈妈，你赶紧出去上班”

妈妈一气之下，第二天就背着行囊出了远门

可不到一个月，奶奶就崩溃了，不停地给妈妈发消息、打电话，意思是：孩子管不住，还是要妈妈在身边教导

后来一了解才知道，原来女孩之前会那么喜欢奶奶、维护奶奶的原因，就是因为奶奶经常用物质去奖励孩子

比如，女孩在学校写字被老师夸了一下，她回家告诉奶奶，奶奶当时就领着她出去买玩具作为奖励

又或者，孩子只是随口说了一句“奶奶，我作业写完了”，奶奶也会夸张地开始奖励“真棒，想要什么，奶奶给你”

在这种有求必应的情况下，女孩也渐渐摸索出“只要找奶奶，就有奖励”的观点

再后来，妈妈出去打工了，没有人去约束管教，孩子的要求越来越过分

从起初的玩具零食、到后来的手机平板，奶奶买不起、也无法满足条件时，女孩居然又开始慢慢记起了妈妈的好，整天把奶奶的不好挂在嘴边

所以，奖励从来都不是满足，而是通过兴趣爱好为突破口的方式，可以让孩子转变对学习的态度

如果孩子努力学习了，那就多夸孩子的行为，也让他们知道：努力才会有成果

可如果我们夸奖的方式太过夸张，那孩子只会觉得自己很了不起，后面遇到一点挫折也会前后差距太大地受不了了

03

奖励自己做决定

孩子喜欢什么，就让他们自己选择

心理学认为：“从小能自己决定怎么做家庭作业的孩子，他们的成长会更快乐、压力也会更小一些”

是呀，很多看似不经意的小事，只要你让孩子自己去做决定，这就是拥有了自我掌控权，孩子小时候能做自己的决定，长大后才能更好地主导自己的人生

有一个11岁女孩就是如此，以前妈妈追在身后天天要作业，母女俩反而跟个仇人一样，一见面就各种横眉竖眼，恨不得要把你吃了一样

可自从妈妈想开了，孩子自己的作业就由自己去完成，不催促、不干涉之后，之前还一副吊儿郎当，说起写作业就烦的性格，每天晚上睡觉熄灯前反而更积极主动了

特别是每周五晚上，回到家的第一件事就是写作业

你问她“为什么突然变得那么积极了”

她的回答却是：“反正早晚都要写，早点写完了，周六日就可以痛痛快快地玩了，要不然一玩就不想写作业，周日熬到很晚，第二天到学校还被老师批评质量太差”

看得出，学习真的就是孩子自己的事情

你把这件事看成了孩子自己的事情，不去想方设法地强迫、要求孩子，那孩子在没人管的情况下，该有的责任与担当自然就会流露出来

就像学习这件事

你天天挂在嘴边唠叨，孩子嫌你烦，还心生反感地处处和你对着干，可如果你一旦放手了，孩子就会失去依赖性，作业不写第二天到学校也会接受对应的处罚

而小朋友之间最看重的也是面子，孩子为了不被嘲笑看扁，有了一次罚站的经历后，后面自然就会对学习积极上进了

这就是所谓的不到黄河心不死

有些事，你必须要要让孩子亲自去体验一番，越是错误的决定也越能长记性，以确保下一次不会在继续犯同样的错误

所以，任何时候教育孩子都不能硬碰硬，孩子不喜欢的事情不要去强迫，换一种孩子能接受的放权方式，让孩子自己去处理自己的事情

如果孩子需要帮助，他们肯定会主动求助，届时的态度也会柔软诚恳，而父母恰到好处的帮助，也犹如雪中送炭一样会让孩子感动、珍惜

不想孩子因为物质奖励而迷失了方向，奖励孩子自己做主的方式，就是对孩子成长最好的一种祝福方式

我们希望孩子成长得更好，就必须要放手让孩子好好去体验，直到积累足够的经验后才能遇事冷静，并成为一个真正有责任、有担当的好孩子

那么，关于“交易式育儿”这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！