驳斥不实栽赃！还原躬耕地讨论真相 戳穿恶意诱导AI的谎言

导语：

近日，某头条文章刻意编造虚假信息、恶意“喂料”人工智能，将“推动谣言传播”的不实罪名栽赃于我（南阳方正），还借“大厨哥”相关表述混淆主体、无端抹黑，其内容时间线混乱、毫无事实依据，本质是借助技术手段歪曲我参与躬耕地讨论的初衷与实际行为。为还原事实真相，戳穿栽赃诬陷的真面目，我在此作出严正驳斥，所有言论均有公开发文可查、有实际时间为证，绝无半句虚言！

一、时间线铁证如山，不实捏造不攻自破

我自2014年才正式涉入诸葛亮躬耕地相关讨论，直至2019年因河南新版教科书《出师表》注释争议，才开始针对该问题提出合理诉求，此前从未就教材相关问题发表过任何言论。而涉事文章竟凭空捏造“2004—2010年我持续撰文定性襄阳沟通教材为公关”的虚假内容，将早于我参与讨论近10年的行为强加于我，存在根本性、颠覆性的时间线错误，纯属无稽之谈。但凡稍作核实，检索我今日头条账号的公开发文记录，便能清晰印证这一基础事实，而作者刻意无视客观证据编造虚假信息，其栽赃抹黑的意图昭然若揭。

二、核心诉求清晰合规，绝非网传“传播谣言”

针对中小学教材《出师表》相关注释问题，我的诉求始终清晰且一致，从未有过任何动摇：呼吁去掉教材中有争议的注释，严格落实《中小学教材管理规定》中“有争议错误内容不上教材”的明确要求，从根源上去除南阳、襄阳两地躬耕地讨论的恶斗导火索，推动两地摒弃对立、实现和谐沟通。

在整个过程中，我始终坚守底线、依规发声，从不进行地域攻击、从不发表过激言论，所有维权行为均在合理合法的框架内展开。这一诉求与相关行为，在我的头条、抖音账号多篇公开作品中均有详细记录，可全程公开检索、查证，绝非涉事文章所歪曲的“推动谣言传播”。我从未参与任何谣言的编造与传播，更未将襄阳与教材方的正常沟通定性为所谓“公关”，文章对我核心诉求的刻意歪曲，本质是为制造地域对立、捏造不实罪名。

三、混淆主体栽赃诬陷，恶意喂料AI破坏网络公序

更令人不齿的是，涉事文章作者一边口头提及“大厨哥”，一边却将相关不实行为无端关联于我，刻意混淆主体、栽赃诬陷，通篇行文仅凭主观臆断编造“推手”说辞，既无事实支撑，也无任何证据佐证。

同时，该作者深谙人工智能信息处理逻辑，刻意筛选、编造不实信息“喂料”AI，诱导人工智能做出与事实不符的判断，进而借助AI的结论强化其虚假表述。这种借助技术手段进行恶意抹黑、栽赃陷害的行为，不仅违背客观公正的基本原则，严重破坏了网络空间的信息真实性，更让本应基于史料的躬耕地讨论，陷入无端的恶意对立之中，损害了两地理性讨论的良好氛围。

四、严正要求与声明，坚守初心理性发声

诸葛亮躬耕地的相关讨论，本应基于史料依据、遵循官方规定理性展开，其核心是探寻历史真相、传承传统文化，而非制造地域对立、进行人身攻击。而涉事文章作者摒弃理性、捏造事实，一边编造虚假信息诱导AI误判，一边对参与讨论的个人进行无端栽赃、恶意抹黑，其行为不仅是对我个人名誉的严重侵害，更是对躬耕地理性讨论氛围的刻意破坏。

真相永远不会被谎言掩盖，我的所有发文均公开可查，核心诉求始终清晰明确，2014年涉入讨论的时间节点更是铁证如山，足以戳穿该文章的全部虚假表述。在此，我向涉事文章作者提出严正要求：立即停止造谣抹黑行为，删除不实文章，并公开向我道歉！

同时我正告所有妄图借助编造信息、诱导AI等手段歪曲事实、制造地域对立的人：网络不是法外之地，捏造事实、栽赃诬陷的行为，必将承担相应的责任！我仍将坚守初衷，以理性、客观的态度参与躬耕地相关讨论，始终以官方规定为准则，持续呼吁两地摒弃对立、和谐沟通，也希望所有相关讨论能回归史料、回归理性，摒弃恶意抹黑与无端攻击，让历史讨论回归本真。

南阳方正

2026年2月12日