上海教育数字化转型如何跑出“数智”加速度？

当数字浪潮奔涌向黄浦江畔，上海教育勾勒出一幅教育数字化转型的“实景图”：孩子的平板里，藏着随时随地可学的“空中课堂”；家长的手机里，存着描绘孩子成长的“数字画像”；学校的课堂里，用着助力因材施教的“智能伙伴”。

“十四五”期间，作为全国首个教育数字化转型试点区，上海不仅在技术上进阶，更在育人方式上深耕。通过实施教学数字化转型攻关行动，数智技术正一点点“揉”进教育教学的每个环节，为国家教育数字化战略贡献出扎实的“上海方案”。

课堂数智化让教学更精准高效

在数字化转型的道路上，课堂至关重要。如何让技术不再是冰冷的工具，而是成为师生的“好伙伴”？

长宁区通过区校两级教育数字基座，实现统一标准、数据融通、能力赋能，为区域学校数智化应用提供集约支撑与开放生态。该区的教室里，传统的纸笔正通过数字化焕发新生。学生在普通纸张上书写，后台能实时采集笔迹数据，让老师第一时间掌握全班的学习进度和思维过程。智能技术为老师们“减负增效”，智能批阅机被引入到作业批阅中。华东政法大学附属中学一位英语老师感叹，以前复习阶段批改句子翻译等主观题非常耗时，现在机器助力并自动生成学情报告，老师能腾出更多精力去做个性化的精准辅导。类似的改变也发生在听说课堂上。在长宁区玉屏南路小学和新泾中学，孩子们通过智能设备进行人机对话，系统即时给出评价，让原本沉默的孩子也开始踊跃发声。

华政附中使用批阅机

截至2025年底，全市使用数字教学系统开展常态化实践的学校覆盖率超过98%，参与应用的教师达81728人，惠及超过100万名学生。当前，上海正着手研发数智教学系统，把人工智能技术嵌入课堂教学场景，让教学变得更智能。比如，物理课上，课堂交互智能体能根据学生的答题情况，发现学生思维特征，单独给出反馈，还能帮老师汇总全班情况，基于数据进行教学决策，使得教学更有针对性。

教师也变身为“技术开发者”

上海各区正通过不同的路径，让教师从“技术使用者”转变为“技术开发者”。虹口区教育局副局长陈寅坦言，数字化转型的核心并非技术堆砌，而是通过系统性的生态建设激活“人”的创造力。

在虹口区，全国首个区域级教育智能体导航系统（HEADS）正让“AI走进每一间教室”，为全区师生提供统一的工具入口。曾经，虹口区的老师们面临“数字焦虑”：开放式大模型回应有偏差，学生使用数据难获取。如今，这种“不敢用、不会用”的困局已被打破。在一次教研活动中，虹口区的小学语文老师演示了她们创制的“复述评价智能体群”。这组包含“讲故事”“简要复述”“创造性复述”等四个层级的AI助手，能精准捕捉学生的思维特征并给出反馈，解决了老师难以即时辅导全班每个孩子复述能力的痛点。一位老师感慨：“以前一堂课只能听几个学生复述，现在全班孩子都能对着AI练习，系统还会告诉我谁卡壳了、谁进步了。”

虹口区的小学语文老师共同开发了“复述评价智能体群” 虹口区教育局供图

江湾初级中学的老师们则拥有了“跨学科AI合伙人”。针对以往跨学科主题学习设计难、内容整合杂的困扰，学校创制了“设计助手”系列智能体群，全方位协助老师。此外，虹口区各校还设立了专职的“AI专员”，上百名专员为智能创新者导航，也为孩子打造更安全的智能化学习环境。

上海市虹口区第二中心小学付莲子老师在HEADS平台上搜索相关智能体 虹口区教育局供图

五育融合绘就“全景画像”

教育的意义在于引导。在“双减”背景下，如何更科学地评价一个孩子？长宁区利用“数字基座”，把评价从单纯的分数转向了德智体美劳的全面记录，让评价有了多维的温度。

长宁五育学生评价-区级管理后台 长宁区教育局供图

过去的几个假期里，绿苑小学的孩子们通过数字平台记录行走足迹。在“带着队旗游长宁”活动中，孩子们上传参观博物馆的照片和感悟，教师端则能实时评价。这种“云端评价”让暑期实践不再是一张纸的作业，而是一个可视化的成长档案。

美育也不再是“云深不知处”。在北新泾三小，孩子们捕捉叶片纹理的作品通过数字基座一键投送到全校电子屏，班牌变身“云端画廊”，全校师生都能实时互动。在田间地头，哈密路小学的学生通过评价系统记录植物生命周期，让科学探究变得可见、可感。这种“全景式”记录，让技术工具变成为每个班级“量身定制”的利器。

未来打造可信可控新生态

过去五年，上海坚持“应用为王”，多样化应用场景在校园里如雨后春笋般涌现。卢湾一中心小学的智慧笔、奉贤区明德外国语小学的“五慧”未来校园，让学生综合素质“可见、可感”。同济一附中的“AI+实验室”点亮了科研梦，上海交通大学的“交我办”平台实现了“指尖办”，同济大学深挖21个智慧场景，上海开放大学探索元宇宙直播教学并构建全真智慧校园。数据是教育数字化转型的关键要素和潜在能力。2023年开始，上海启动的“教育数字驾驶舱”建设，已打通了10余个市级业务管理平台，实现了“一屏观全市”。通过“市区校”三级联动，基本做到数据一次报送、多次使用，有效减轻了基层学校的填报负担。

未来五年，上海将从“建基座”转向“全面赋能”，通过推进数字素养提升、教育大模型落地等，构建开放协同、可信可控的数智新生态。上海的基础教育将重点实现大规模因材施教，高等教育着力构建数智驱动的研究新范式，职业教育则依托人工智能等技术建构虚拟实训场景，培育工匠精神。未来的转型将更强调价值观引领，让技术真正服务于学生全面而有个性的发展，为教育强国建设跑出上海“加速度”。

原标题：《上海教育数字化转型如何跑出“数智”加速度？》

栏目编辑：郜阳

本文作者：新民晚报 马丹