奋楫扬帆启新程丨绵阳中学实验学校高2026级管理体系全景图

“习鹰之性以弘志，融鹰之神在凌云。”由校级核心领导领衔、骨干名师组成的高2026级管理团队，深植绵实“鹰鹏文化”基因，将“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的年级理念深度融入育人全过程，构建“理念引领-课程支撑-机制保障”三位一体的育人体系，让每位学子在理想指引下坚定方向，在责任淬炼中成长成才，在刻苦钻研中夯实根基，在不懈奋斗中实现超越。

以“为每一位师生创造最佳发展空间”为办学初心，将年级理念具象为“三维成长坐标”：以理想教育筑牢精神坐标，通过“生涯规划课程+名校精神宣讲+杰出校友分享”，点燃学子追梦热忱；以责任教育校准价值坐标，依托“班级岗位责任制+校园志愿服务+社会实践研学”，培育学子担当精神；以吃苦奋斗教育夯实行动坐标，通过“激情晨读+耐力挑战+攻坚打卡”等活动，锤炼学子坚韧品格。

传承绵实“有教无类，因材施教”的办学特色，升级“七大学生成才渠道”定制化培养方案：针对拔尖学生，构建“基础课程—竞赛课程—培优课程”三级体系，组建学科奥赛班与强基计划集训营，配备“校内导师—高校专家—行业精英”三师团队，助力冲击顶尖名校；针对潜力学生，依托教务大数据实施“精准诊断—靶向辅导—动态跟踪”帮扶机制，通过“日日清、周周清、月月清”闭环管理补齐短板；针对艺体特长学生，优化“文化+专业”双优模式，依托艺术中心与体育中心专属资源，实现文化课与专业课协同提升，拓宽多元成才路径。

推行“自我管理、自我教育、自我服务”三维自主管理模式，激活学子内驱力。组建年级学生自治委员会，统筹学风督查、活动组织、纪律维护等工作，实现“我的校园我做主”；创新激励评价体系，设立“理想之星”“担当先锋”“吃苦标兵”“奋斗榜样”四大荣誉维度，通过表彰大会、校园宣传栏、电子屏滚动展示等形式，让先进典型可感可学；搭建成长展示平台，鼓励学子参与校园广播、主题演讲、辩论赛等活动，在实践中强化责任意识与奋斗精神。

深化班主任“五维护航”工程：每日一次晨光激励与晚休巡查，每周一次主题班会与个别谈心，每月一次学情分析与家长沟通，每季一次成长档案更新，每年一次综合素质评价，实现全时段、全方位、全覆盖的陪伴式管理。建立“个人—小组—班级”三级成长共同体，开展“学风擂台赛”“寝室文明赛”“学科攻坚赛”等多维度比拼，形成“比学赶超”的浓厚氛围。

以《中学生守则》为蓝本，结合年级特点制定《2026级学生行为规范手册》，从课堂礼仪、作息管理、手机管控、请假流程等方面明确行为边界。推行“师生共建契约式管理”，各班结合实际拟定班级公约，将“敢担当、能吃苦”等理念融入日常行为准则，通过“规则讲堂”“行为规范月”等活动，让规则意识内化于心、外化于行，锻造坚韧不拔的意志品格。

秉持“大德育观”育人导向，以五大校园节日为载体，打造特色德育活动体系：读书节开展“理想与奋斗”主题征文，科技节组织创新实践挑战赛，合唱节传唱红色励志歌曲，运动会设置团体耐力赛项目，社团文化艺术节搭建特长展示舞台。同时常态化开展阳光大课间、心理团辅、减压趣味活动，建立“年级—班级—心理老师”三级心理防护网，让学子在活动中释放压力、凝聚力量，涵养健康向上的心态。

深入推进的"三三六"高效课堂教学模式，该模式旨在构建以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的高效课堂，通过结构化流程将课堂时间还给学生，重在培养学生的自主学习能力、合作探究精神和问题解决能力，是我校深化教学改革、提升育人质量的核心举措。强化备课组集体教研，落实“中心发言人说课+集体磨课+学情反馈优化”闭环机制，构建“一纵两横”课程体系，以国家必修课程为主线，辅以特色校本课程与跨班选修课程，满足不同层次学生发展需求。深化新高考研究，成立高考专家小组，精准把握命题趋势，创新“基础巩固—能力提升—综合应用”阶梯式备考模式。

构建“青蓝工程+赛事淬炼+教研引领”教师成长体系，组织教师参与省市级优质课比赛、作业设计大赛、命题能力竞赛等活动，以赛促教提升专业素养。推行“跨学科融合教研”，打破学科壁垒，培育教师系统性育人思维；建立“名师工作室”辐射机制，发挥骨干教师引领作用，促进全体教师共同成长。通过常态化培训、高校对接交流、教学成果分享等形式，打造一支“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的教师队伍，以师者之范育学子之姿。