安徽铜陵：定制"成长型"寒假菜单，助力青少年健康快乐成长

2月4日立春时节，经过“最长”的学期，铜陵市中小学校陆续迎来盼望已久的寒假。为破解＂看护难＂、丰富假期生活，铜陵市多方聚力，以＂陪伴营＋实践课＋家访路＂三维模式，为青少年定制兼具温度与深度的＂寒假成长菜单＂，让教育的暖流在初春时节浸润每个家庭。

寒假陪伴营，从＂看护＂向＂共育＂升级

“宝贝来啦，快进来，今天咱们有好多有趣的小活动！陪伴营瞬间充满欢声笑语。2月3日，铜陵市郊区桥南办铜山社区“铜草护花”寒假陪伴营正式开班。活动现场暖意融融，在社区工作人员热情欢迎中，孩子们牵着家长的手蹦蹦跳跳回应：“好呀好呀，我早就盼着开营啦！”

每到寒假，双职工家庭子女看护难成了家长们的烦心事，尤其临近新春，不少家长忙于务工返乡、置办年货，青少年假期安全与成长不仅牵动着学校老师的心，同样牵动着社会各界的关注。

“孩子一个人在家不放心，现在有了社区的陪伴营，不仅有人看护，还能参加这么多有意义的活动，我们家长也能安心准备过年，太贴心了！”学生家长臧正霞的话语，道出了家长们共同心声。

据了解，今年是铜陵市郊区铜山社区第二年开办“铜草护花”陪伴营，目前已有28名孩子加入其中，在丰富的课程与暖心的陪伴中度过充实的寒假时光。相较于“铜草护花”寒假陪伴营1.0版本，2.0版本全面升级课程活动，融入家庭消防安全、爱鸟护林、亲子关系建设等主题，开展“小手牵大手”倡议活动，全方位护航孩子成长，切实解决双职工家庭的后顾之忧。

走进陪伴营，孩子们端坐桌前认真书写着作业，返乡大学生黄欣怡化身暖心小老师，俯身轻声指导，耐心为孩子们答疑解惑；另一边写春联送福字的环节热闹开展，红纸铺展、笔墨蘸满，执笔的志愿者笑意盈盈，笔墨飘香间，浓浓年味拉满；当地果仁画室的专业老师也带来了年夜饭主题绘画课，手把手教孩子们勾勒画面。整个陪伴营里，学习的专注、互助的温情、新春的喜悦交织相融，处处洋溢着温馨热闹的氛围。

在该市铜官区，为发挥返乡大学生在新时代文明实践中的积极作用，切实解决社区留守儿童及外来务工人员子女看护难题，2月2日以来，近60名中小学生加入该区新时代文明实践中心、团铜官区委联合开设的寒假公益课堂。

公益课堂涵盖作业辅导、知识点串讲等基础内容，同步开设红色电影观看、趣味英语、美术手工等素质拓展课程。返乡大学生志愿者耐心解答孩子们的课业难题，注重激发其学习兴趣，培养自主探索能力，既为中小学生提供了实用的学业辅导，也为返乡大学生搭建了服务社会、锤炼自我的实践平台。

据悉，早在2021年寒假铜陵市就率先实施假期“陪伴计划”，集中多方资源，依托青少年宫、科技馆、博物馆、图书馆（阅读点）、体育场馆等多种校外资源优势，“量身打造”假期陪伴课程，不断满足学生们假期需求。

不仅如此，该市还创新搭建铜陵市“七彩桥”中小学课后服务志愿者平台，面向社会，招募科普、文艺、体育工作者，退休教师、退役运动员、非遗传承人、大学生志愿者等走近青少年学生身边，凝聚家校社共学、共教、共管的合力，并不断丰富服务载体、优化服务举措，引入更多专业社会资源，构建“假期陪伴 ＋日常关爱”的长效服务机制，不断满足广大家长的假期需求，有效解决学生假期“看护难”等问题，让孩子们在“陪伴”中健康快乐成长。

多彩实践作业，文化传承与快乐成长＂双向奔赴＂

“画一幅新春年画”“访一位身边的长辈”“为邻里做件暖心小事”……

寒假来临，为了让学生们在假期中获得更多的成长，铜陵市爱国小学精心设计了以＂骏马＂为主题的寒假实践作业。围绕“马”的寓意，一、二年级以“小马驹”识家乡、乐成长，三、四年级以“千里马”探文化、践真知，五、六年级以“腾飞马”创未来、担责任。

这份有趣又有味的“作业”，一方面引导学生与家人一起写春联、贴福字、挂灯笼、包饺子、守岁等，体验传统民俗的乐趣，了解习俗背后的文化内涵和美好寓意；一方面通过了解身边的长辈们的奋斗故事，理解“骏马”自强不息、一马当先的象征意义。一幅包含铜陵元素的“铜都马年迎春图”，一道融入温情的家常菜，一件互助邻里的暖心小事，不仅有助于学生们更好地规划快乐的寒假生活，体验春节传统文化，提升品德素养，更能鼓励大家像骏马一样，勇敢追梦，勇往直前，奔腾在各自的道路上，收获不一样的成长与体验。

“我爱铜官乐”城市IP创意，亲子共读共建阅读卡，亲子温情实践让爱生长，高中生职业生涯规划实践，阳光运动风采闯关……

临近寒假，铜陵市第三中学学子们也收到了学校精心准备的一份特别的德育寒假实践作业，让假期时光有温度、有收获，让品德涵养在实践中落地生根。

据了解，在这份特殊的德育寒假作业中，有的引导学生们化身家乡文旅官，让学生们在假期从书本中走出来，录制讲解推介家乡视频，设计本土特色文创作品，制作AI小动画、历史地理三维模型，演绎“千年古铜都”之美，在探寻与创作中感知家乡底蕴，厚植乡土情怀。有的引导学生和家长共同选定一本经典书籍，与家人携手翻开书卷，在字里行间共悟美好、传递心意，让书香成为亲情最动人的底色，让书香与年味相映，定格专属亲子的阅读记忆。

有的引导同学们利用寒假开展职业探索实践，走进职业场景实地体验、访谈行业从业者，完成一份完整的职业生涯规划书，明晰学业与职业发展方向，助力学子们将个人志趣与社会需求相融，在探索中树立成长志向，为未来升学择业筑牢基础，让青春奋斗更有方向、更有力量，

“马，是驰骋向前的活力象征，是脚踏实地的行动标杆。”该市第三中学政教处副主任陈蕾蕾表示，我们这份寒假德育实践作业，就是要让同学们在度过一个平安喜乐、充实有趣的假期同时，能够在爸爸妈妈、兄弟姐妹、亲朋好友以及同学们的陪伴下，在趣味实践活动中修德行、懂感恩、勇担当、悟成长，把平凡日常过成闪闪发光的模样。

温情家访路上，用脚步丈量教育温度

＂每天体育锻炼能保证1小时吗？“寒假都有什么特别的安排？”“家长们对学校管理有什么要求？”……

寒假来临，铜陵市义安区东联中心学校、永丰中学校园刚刚归于宁静，一场温情满满的寒假工作又正式启动——老师们带着对学生的牵挂，组成“家访轻骑兵”，走出校门，踏上了一年又一年的寒假家访路。

在家访过程中，老师们细心询问学生的假期计划，在学生的“假期计划表”上认真批注，并给予同学们合理的建议，引导学生既要做到充分休息、参与实践、发展兴趣、假期体育锻炼，也要做好温故知新、广泛阅读书籍，为新学期做好铺垫。

据悉，在开始家访前，两校专门组织班主任和部分任课老师召开了一次专题碰头会，围绕家访的核心目标进行细致讨论，一方面了解学生是否制定假期计划，并做到放松与充电相结合，一方面倾听家长对学校工作的意见建议，凝聚家校共育合力。

同时，学校特别将家访工作延伸到了留守儿童、特殊需求学生家庭，为“送教入户”的孩子带去定制学习包。老师们带着耐心、爱心与关心，细致入微的了解孩子的学习状况和生活情况。

“这些特殊的孩子，更需要我们无微不至的关心和关爱。”走访的老师们表示，家长们从心底流动出来的感激，孩子们一次次朴实的回应，构成了冬日最动人的画面，更让我们觉得家访这场双向奔赴的难能可贵。

寒风中的奔走，阳光下的交谈，“家访地图”上一个个被标记的家庭坐标……这一切的付出，只为了一个朴素的信念：教育，是一场温暖的同行。

而在枞阳县金桥初级中学，2月4日以来，该校家访队伍兵分多路，怀揣着真挚的问候，叩响一户户家门，踏上了深入学生家庭的暖心之旅。

＂教育是温暖的同行。＂正如一位班主任在朋友圈中写道，当寒风中敲响家门，看到家长递来的热茶、孩子认真的眼神，便懂得这场双向奔赴的意义——学校与家庭的目光交汇之处，正是孩子成长的星光大道。

家访中，该校老师们每到一户，都与学生家长进行深入交流，细致了解学生在寒假期间的学习、生活情况和思想动态，特别是学生的假期计划、作业进度以及身心健康状况，并进行假期安全教育宣传。

同时，在家访队伍中，学校管理者们带着特别的“作业”——倾听家长对学校教育教学的意见和建议，家校同心同行，共同探讨促进学生全面发展的有效途径。

一场温暖的陪伴、一份别样的作业、一次温情的走访，如暖流交织汇聚，将万千家庭、学校和社会紧紧连接。这份“成长型”寒假菜单，以陪伴营为“安全港湾”守护成长日常，以实践课为“文化纽带”厚植家国情怀，以家访路为“情感桥梁”凝聚共育合力。当教育的暖流在初春时节汩汩流淌，不仅破解了家长的“看护焦虑”，更让青少年在体验中收获成长、在关爱中汲取力量，为寒假写下了“健康快乐”的生动注脚。

（徐小波）