文科如何“弯道超车”？看深圳全能女生规划高中最后一个寒假

在大多数人眼中，成绩好的标签往往意味着埋头苦读、题海战术。但翠园中学高三学生陈思琦，却用她的成长轨迹打破了这一刻板印象——语文、政治稳居年级前列，辩论赛场上斩获“最佳辩手”，舞蹈、播音主持样样精通。这位看似“全能”的文科生，背后藏着怎样的学习密码？在高中最后一个寒假，她将如何规划实现“弯道超车”呢？

语文政治双优，靠的是“基础＋素养”双轮驱动

“语文一般班级前三，政治经常年级前十。”当被问及优势学科时，陈思琦的回答简洁而自信。但这份自信并非凭空而来，她的学习策略有着清晰的逻辑。

“这两个学科都很难靠短期技巧提升。”陈思琦坦言，她的第一个秘诀是“夯实基础”——文言文、古诗文、政治术语、课本知识，她反复背诵多遍，直到滚瓜烂熟。“基础不牢，地动山摇，文科学习尤其如此。”

但更让人意外的是，她的第二个秘诀竟与“课外”紧密相关。“我特别喜欢看文学作品、小说，也经常关注新闻时事。”陈思琦说，这些看似“不务正业”的阅读，恰恰成了她提升学科素养的“秘密武器”。“在丰富材料中拓展视野、提升思维，这种积累是潜移默化的。”

注重时间管理，善用高效与放松的“平衡术”

高三学业繁重，如何平衡课业与兴趣？陈思琦的答案出人意料：“我回家后很少写作业，更多是背书、看新闻、看历史讲解视频。”

这并非“偷懒”，而是她独特的“时间管理术”——在学校利用课间、午休等碎片时间完成简单作业，晚修集中攻克难题，回家后则转向“软性学习”。“看新闻、看历史讲解视频既是放松，也是知识拓展，不会让人整天盯着课本产生疲劳感。”这种“有取有舍”的策略，让她在保证学业的同时，还能兼顾兴趣发展，更能在兴趣中提高综合素养。

这样的“平衡术”，她计划在高中时期最后一个寒假延续下去。寒假看似很长，但需要抓住重点才能实现“弯道超车”，因此她在取舍中规划了大部分时间到图书馆学习，主要集中两个方面，“趁这个时间，练习一些套题，也把一轮复习薄弱的点再逐一攻破”。同时她也注重劳逸结合，在学习之余也打算与同学约着一起打羽毛球、骑车，保持张弛有度的学习状态。

发展兴趣特长，辩论、舞蹈、播音主持的“多面手”

如果说学业成绩是“标配”，那么陈思琦的课外履历则堪称“高配”。“我在全校公开辩论赛中拿到了最佳辩手。”谈及辩论，她的语气明显兴奋起来。在她看来，辩论不仅是放松，更是逻辑思维、组织能力、团队协作的综合锻炼。“打辩论后，我在文科学科的理解能力、综合思维都提升了很多。”

舞蹈和播音主持则是她的另一面。作为校广播站成员，她多次主持学校大型活动；舞蹈则成了她“锻炼身体、舒缓压力”的方式。“保持良好身体状态，才能更好地投入学习。”

纯文科生却有“理科思维”与“全能”底色

采访中最令人印象深刻的，是陈思琦身上强烈的“反差感”。作为纯文科生，她的学习逻辑却充满“理科思维”——时间管理精准、方法体系清晰；看似“全能”的背后，实则是“基础扎实＋素养积累＋兴趣驱动”的有机融合。她打破了“学霸只会读书”的刻板印象，用行动证明：优秀的学习者，既能在课本中深耕，也能在兴趣中成长。

“学习不是苦行僧式的修行，而是找到适合自己的节奏。”陈思琦最后总结道。或许，这正是她能在学业与兴趣间游刃有余的“终极密码”。

采写：南都N视频记者 谢粤蕾 何思敏

受访者供图