华中农业大学2025年教学质量优秀一等奖揭晓

1月30日上午

华中农大2025年教学质量优秀一等奖

评选会举行

校党委书记姚江林

副校长青平等出席评选会

经过评选

康勤书、李剑、田甜、陈晓坤

刘明昌、刘丽亚、周兴苗、金艳

姬伟、周翔等10位老师

获2025年教学质量优秀一等奖

国家级、省级教学名师

国家级、校级教学指导委员会委员、教学督导员

教师及学生代表等参加评选会并担任评委

华中农业大学党委书记姚江林等评委现场查阅材料

来自各学院（部）的15位候选教师

依次通过8分钟“说课”方式一展教学风采

评委在会前查阅教案等教学支撑材料基础上

听取了候选教师的现场汇报

01

食品科学技术学院黄茜老师汇报

食品科学技术学院黄茜老师以《仪器分析》课程教学为例，分享其“需求驱动强活力，问题驱动强能力，创新驱动强成效”的教学理念。她将食品检测案例融入课堂，用趣味、可视化内容破解原理难点；通过虚实结合的实操、“做中学、错中改” 的实训，打通理论与应用；将科研成果、文献阅读引入教学，激发学生创新。以温暖互动托举学生成长，教学与科研双向赋能，知识与育人同向同行。

02

信息学院陈晓坤老师汇报

信息学院陈晓坤老师通过《概率论与数理统计》等课程重构教学内容，创新教学模式方法，构建智能多元评价方式。她创建理农融合案例，注重因专业施教；迭代创新“智慧三色+AI”的教学模式，构建参与式的学习方法矩阵，培养学生的思考思辨力、自主学习力和实践创新力。驱动多元智能考核评价方式，通过AI构建学生综合画像和个人画像，即时精准了解学情，助力学生全面成长。

03

生命科学技术学院曹扬荣老师汇报

生命科学技术学院曹扬荣老师面向生命科学拔尖人才培养，凝练了“见微—知著—固本—赋能”的教学理念：面向国家需求与科学问题探微启迪，在互动讨论中由现象追问本质，训练逻辑思维与科学问题意识；以经典原理为根基，融入共生固氮学科前沿，强化家国情怀与科学家精神；以混合式、探究式与翻转课堂组织学习，借助MOOC与AI工具促自学、促表达；以实验与项目制科研贯通课堂与科研训练，提升动手能力与创新实践，实现价值塑造、能力提升与成长成才同向同行。

04

植物科学技术学院周兴苗老师汇报

植物科学技术学院周兴苗老师“与虫偕行，虫语化人”，构建了“理实结合，虚实互补”的昆虫学课程教学体系。他以《普通昆虫学》课程教学为例，结合昆虫文化的推广与示范，引导学生识虫爱虫、享虫乐虫、护虫用虫，激发学生主动探索的热情。

05

工学院杜俊老师汇报

工学院杜俊老师在教学中应用新技术和新方法，建设了二维-三维深度融合的图学课程体系。通过开展课程内容、实践方式、培养模式、考核体系创新，他将工程领域最新三维建模技术与图学二维表达内容深度融合重构，建设问题驱动、项目引导的课程实践新范式，探索“教学-竞赛-科研”三位一体的专业拔尖人才培养模式，打造课程思政和智能农业装备为主题的课程时代标签，从基础实践能力、综合应用能力、拔尖创新能力提升图学课程教学成效，支撑农业装备拔尖创新人才培养。

06

外国语学院刘丽亚老师汇报

外国语学院刘丽亚老师在教学中打破语言技能与专业素养的壁垒，将高阶语言运用能力训练，融入学生三农情怀培养与国际视野的拓展。她的《高阶英语》课程聚焦三大核心能力培育：中国话语体系构建中的批判性思维能力，讲好中国故事的跨文化沟通能力，支撑学术研究的国际学术交流能力。通过沉浸式教学引导，使学生以英语为桥梁，精准传播中华农耕文明，讲好新时代中国农业故事。

07

资源与环境学院周云老师汇报

资源与环境学院周云老师围绕《水资源利用与保护》课程，坚持“创新、创造、创业”的教育教学理念，培育“三创”型“净水”英才。他注重将思政元素融入教学，帮助学生厚植家国情怀，坚定“三农”志趣；紧跟学科前沿，以问题切入引导学生头脑风暴，激发创新思维；常态化开展讨论教学，提升学生学习主动性；注重场景式教学实践，强化创造和创业能力训练，构建全过程综合培养体系。

08

园艺林学学院施雪萍老师汇报

园艺林学学院施雪萍老师凝练了“育人四时，培基四实”的教学理念。“育种育苗岁月长，成才成人意气扬”，她根据学生成长的不同阶段，注重夯实理论、强化实践、拓展创新、坚定志向，引导学生实学筑基、实践砺能、实创拓新和实干报国。

09

水产学院姬伟老师汇报

水产学院姬伟老师讲述了她在15年的教学实践中筑牢根基、打磨《动物学》金课的教学故事。课堂教学里，以动物演化为主线，推动认知迭代，引导深度思考，培养科学的思维方式；巧妙设计案例课程，将知识点紧密联系人类生产实际；课堂外，搭建实践平台，鼓励学生探索创新，实现知识到能力的进阶。

10

动物科学技术学院、动物医学院周翔老师汇报

动物科学技术学院、动物医学院周翔老师在《普通遗传学》等课程的教学实践中，坚持“学以致用，知行合一”。通过理论课教学，推动科教融合，科研成果转化为教学资源，提高学生创新能力；启发式教学，锻炼学生的创新思维；实验课混合式教学模式，引导学生主动参与、积极展示，提升了动手能力和自信心；以生为本，培养学生知识的综合应用能力，构建网状式知识体系。

11

体育部刘明昌老师汇报

体育部刘明昌老师秉持“教会、勤练、常赛”核心理念，坚持以训练和竞赛带动教学，以教学实践触发科研灵感，形成了“领域深耕、以研促教、科教融合”的良性循环。他用拼搏的劲头、奋进的姿态和恪尽职守的态度投身工作，用执着的真心、全情的投入和无私的爱心滋养学生。从传授“更快、更高、更强”体育技术的教练，转变为践行“育体、育心、育人”全面升华的人生导师。

12

文法学院金艳老师汇报

文法学院金艳老师“沿波探源，以文化人”，关心学生关切、洞悉成长痛点，坚持以点切入、问题引导，由表及里、探源文化，回应痛点、启发思考。她以《古代小说与中国文化》通识课为案例，引导学生在经典文学细读中，对话古今、解码文脉；在写作沟通训练中，淬炼思维、有效表达；在中外文化探究中，以文观史、文明互鉴，帮助学生提升审美、厚植文化、涵养人文、激荡生命，实现多元课程协同育人助力成长。

13

经济管理学院李剑老师汇报

经济管理学院李剑老师通过《期货市场理论与实务》课程，讲述“一剑三雕：‘理论-技能-应用’三阶贯通”的教学理念。雕琢理论，铸专业之基，他注重培养学生数理逻辑功底，坚持带领学生推导公式，以最本真的方式探寻经济学理论之美；雕琢技能，砺实操之锋，通过翻转课堂激活兴趣，让学生在实训竞技中积累实战经验，在复盘分享中打磨交易技能；雕琢应用，成经世之器，推动“企入校、校进企”双向联动，搭建多维度应用场景，助力学生全方位提升实践能力。

14

马克思主义学院田甜老师汇报

马克思主义学院田甜老师的《思想道德与法治》课程，以诱思、导学、启智为指引，用“三真”打造“三入”思政课堂：以“术”破题找准真问题、以“学”求解做好真教研、以“道”育人促进真成长。她设计并践行“5P”教研融合的教学模式，从问题锚定、学理教研、教学实践、课堂拓展、成长评估五个环节形成螺旋上升的教学闭环；鼓励学生以“研究者视角”探索“生活真问题”，在教研相长中实现知识传授、能力培养、价值塑造的多维成长。

15

化学学院康勤书老师汇报

化学学院康勤书老师将“勤问、勤学、勤思、勤用”育人理念，深融《无机及分析化学》课程教学全流程。理论课以经典筑基、前沿拓思，兼顾理论深度与实践维度，鼓励勤问破认知壁垒，引导勤学夯基、勤思探质，在互动研讨中涵养学科志趣。实验课以实操立本、问题为导向，推动学生实践中勤问症结、勤学规范、勤思原理。于仪器操作、方案设计、实践应用等环节践行勤用之要，手脑相济促知行合一，以“四勤”为基实现学生从知识获得到能力提升、素养培育的进阶。

华中农业大学党委常委、副校长青平讲话并宣布结果（本组图片均由本科生院提供）

校党委常委、副校长青平讲话并宣布结果，他对参选老师们的表现表示肯定，同时勉励老师们抓实抓优课堂教学质量。一要坚守初心担当教学使命，站在为党育人、为国育才的战略高度去开展教学工作；二要与时俱进迭代教学观念，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力；三要守正创新提升教学质量，因时而变、因势而新，积极探索新时代教育教学方法。以质图强、融创致新，不断提升拔尖创新人才自主培养能力，为建成特色鲜明世界一流大学的奋斗目标砥砺前行，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

另悉

2025年教学工作单项奖也同期评选揭晓

计算社会科学类课程教学团队

生物化学与分子生物学教研室

光电教研室

行政管理系

昆虫教研室

兽医公共卫生教研室

渔业资源与环境教研室等

7个基层教学组织

获2025年优秀基层教学组织奖

王鲁峰、施克进、张鹏、刘诗诗

邵晋辉、黄韬、熊涛、杨时萌

朱坤倩、高婉琳等

10位教师获2025年教学管理奖

柯凤仪、陈炯炯、盛龙

张晓明、袁改玲、李金山

李博、高思、张书芹等

9位教师获2025年实践教学奖

文 | 李梦境 鲁媛媛

编辑 | 杨正莲

审校 | 匡敏 徐行 晏华华 杜乂旻