那束照亮杏坛的光——追记全国先进工作者、日照市教育科学研究院原院长宋国安

本报记者 田国垒 本报通讯员 汤博洋

该怎样去铭记那个清冷的雨夜？

2025年11月8日3时30分，53岁的宋国安永远闭上了双目。

这位全国先进工作者、山东省日照市教育科学研究院院长、日照实验高中党委书记，带着对三尺讲台的眷恋、对师生的牵挂，告别了他耕耘29年的教育热土。

消息传开，悲痛瞬间刷屏。一句句滚烫的缅怀，汇聚成跨越山海的思念——

“用脚步丈量教育厚度，用尊重成就教育高度。”

“他护佑了万千学子，唯独亏欠了自己。”

“宋校长的教诲，是刻在骨子里的温暖。”

一位教育工作者的离世，为何能牵动如此多人的心？答案，就藏在他用生命践行的使命里，藏在校园中每一个被他温暖过的角落。

宋国安在给学生上课。受访单位供图

“这不是经济账，是孩子们的成长账”

“为党育人、为国育才，是我一生的责任。”2004年入党时，宋国安在党旗下的誓言，成了他20余年如一日的坚守。从一线教师到教育管理者，岗位在变，他对教育的赤诚从未改变。

2016年，日照市莒县教育面临考验。组织任命宋国安为莒县一中校长，彼时，他已在日照实验高中身兼数职，女儿正在读高三。面对重托，宋国安没有丝毫犹豫，在全体教职工大会上掷地有声：“我属牛，愿以孺子牛之心护佑学子，用老黄牛之劲深耕教育！”

初到莒县一中，宋国安发现学生清晨5点多就顶着寒风赶早读，在课堂上昏昏欲睡。他跟着学生体验了3天“又饿又困”的早读，当即决定推迟到校时间40分钟，并要求食堂提前备好热粥小菜。

任莒县教体局局长期间，宋国安跑遍了全县的乡镇学校和村小。看到农村学校师资薄弱，他牵头组建13个教研协作区，推行“捆绑式”评价，让优质资源流动起来；针对家长反映强烈的“中午接送难”，他暗访“小饭桌”，看到十几个孩子挤在不足20平方米的民房里，当即拍板：“再难也要搞集中配餐和午休陪护。”面对配餐公司的顾虑，他一次次上门沟通：“这不是经济账，是孩子们的安全账、成长账！”

最终，8所学校的学生吃上了安心午餐，睡上了舒适午觉。

“你们的事，就是校长的头等大事”

“教育是心灵的唤醒，而唤醒的密码是尊重。”宋国安常说的这句话，是他29年从教生涯的真实写照。他被师生亲切地称为“行走的校长”，校园的林荫道、教室、食堂、操场，都留下他步履不停的身影。

每天清晨，宋国安总会提前站在校门口，对着走进校园的学生微笑、招手；晚上10点，他又和值班老师一起检查宿舍。高考前，宋国安坚持每周给学生写一封信，“你们的事，就是校长的头等大事”“高考，就是高高兴兴地考试”，落款永远是“你们的朋友宋国安”……

这些饱含深情的文字，后来被编为《成长的回响》，成为一届又一届学生的“精神充电宝”。

最让人动容的，是宋国安对学生细腻的守护。有个学生因家庭困难，每餐只买一个馒头，就着免费的汤果腹。宋国安看在眼里，悄悄安排食堂工作人员：“以后给这孩子多添一勺菜，别让他发现。”

对老师，他是掏心掏肺的“家人”。

得知一位老师值班时恰逢生日，宋国安悄悄安排人送去蛋糕；有老师患了重病，他主动对接医疗资源，多次上门探望。宋国安提出“四要、四更要”：“要工作更要家庭，要学生更要孩子，要质量更要健康，要发展更要幸福”。

莒县一中教师马云娟回忆：“每次谈教学，宋校长都会双手合十说‘拜托了’。”

但面对职称评聘这样的“敏感事”，他坚守原则毫不含糊。老同事找他“照顾”，他直言拒绝：“开了口子，谁还认真教课？”

可对妻子，宋国安却“偏心”了——妻子在日照实验高中教奥赛班语文，业务突出，却因他的“避嫌”，直到宋国安去世仍是中级职称。

“和师生们在一起，就是最好的康复”

“教育要发展，必须敢闯敢试。”面对教育发展中的“硬骨头”，宋国安总会以创新思维打破困局。

刚到莒县时，宋国安发现课堂普遍存在“教师单向灌输”的问题：老师讲得口干舌燥，学生却“一听就懂，一做就错”。

“课堂不能华而不实，要让思维活起来。”宋国安深入课堂，提出“教师为主导、学生为主体、问题为主线、思维为主攻、训练为主干”的“五为主”教学理念。

日照实验高中语文教师李世刚告诉记者，“作为校长，遇到难讲的课，他都亲自上阵，带头研磨。”

宋国安上的《在马克思墓前的讲话》一课，给日照实验高中语文教师丁仕芳留下了深刻的印象：“他用激情的语调、澎湃的感情，讲得让在座师生潸然泪下，课堂结束时学生自发起立朗诵，太有力量了！”

2023年暑期，宋国安已感觉身体不适。同事劝他休息，他却说：“暑假是充电的黄金期，我不能缺席。”

他带队赴武汉、长沙、杭州名校考察，7天行程里，他几乎没好好吃过一顿饭，却始终精神饱满地参加每一场座谈，组织大家讨论到深夜。

手术后不久，他就回到工作岗位。医生嘱咐他静养，他却笑着说：“和师生们在一起，就是最好的康复。”

日照实验高中办公室主任郑德勇回忆，手术后，宋国安化疗几乎都是利用周末、节假日，常常是周五下午去，周一上午回来，马上又投入工作。

“我想办一所学校，学生向往、教师热爱”

“甘当人梯，让更多人成长，教育才有希望。”宋国安深知，教育的生命力在于传承。

2013年，青年教师郑雅元初登讲台忐忑不安，宋国安对她竖起大拇指，“你讲得很好，坚持下去。”这份认可，给了她深耕讲台的勇气。如今，郑雅元已成为全市教学新秀。

在莒县，宋国安打破论资排辈，提拔了一批有干劲、有能力的80后干部。莒县浮来山街道中心小学的薛伟余，是他当年力荐的年轻校长，如今已成全县标杆；莒县四中教师王昭波，因一次教研分享被他发现，推荐去教奥赛班，后来成长为全市知名教研员。

2023年毕业季，宋国安已抱病在身。看着学生们争相与他合影的热切眼神，他微笑着站在镜头前，耐心地和每一个学生合影。等学生们散去，他的后背早已被汗水浸透，脸色苍白。

“他总说，教育的事是大事，教师和孩子的事是大事，这些他心心念念的大事把他的身体压成了小事。”说到这里，日照实验高中创新部主任邹宗杰哽咽了。

宋国安曾说：“我想办一所学校，学生向往、教师热爱，每个人脸上都洋溢着自信和幸福。”如今，这个愿景正在成为现实。

宋国安走了，但他的精神从未离开。

日照实验高中的校门口，老师们延续着他的习惯，清晨迎接学生、深夜守护校园；莒县一中的课堂上，“五为主”教学理念仍在滋养着万千学子。那些被他温暖过的学生，还记得他弯腰系鞋带的身影，记得他信里的鼓励。

雪过天晴，校园里阳光正好。宋国安用生命点亮了学子的求学路，也照亮了齐鲁大地的杏坛。

来源：工人日报