（回忆）为四化建设而努力读书！榆次修文子弟学校时光絮语墙间印记

读书有三到，心到眼到口到

墙间印记，岁月回响——榆次修文三厂子弟学校的时光絮语

站在榆次修文三厂子弟学校的老旧教室中，目光触碰到墙面的标语，仿佛瞬间推开了一扇通往80年代的时光门。那一句“为四化建设而努力学习”，是特定时代刻在校园里的精神烙印，而曾萦绕在几代人求学记忆中的“读书有三到，心到眼到口到”，则是跨越时空的学习箴言，二者交织在这方小小的教室，藏着70后、80后独有的校园记忆，也藏着中国人对学习的永恒坚守。

八十年代的中国，正处在百废待兴、奋力向前的岁月里，“四化建设”是刻在每个国人心中的时代目标，校园作为培育人才的沃土，自然将这份家国期许化作墙上的标语，印在孩子们的课本扉页。彼时的榆次修文三厂子弟学校，和无数厂矿子弟学校一样，承载着工矿家庭的希望，教室里的标语无需老师过多解读，却以最直白的方式，让懵懂的孩子懂得学习的意义与家国的联结。那时候，打倒孔老二的余影尚未完全消散，传统的治学理念虽未被广泛宣讲，却早已悄悄融入日常的读书时光，“读书三到”的智慧，即便未被明说，也在老师的叮嘱、父辈的教诲中，成为孩子们读书时的无形准则。

还记得那时的教室，课桌是斑驳的木质桌，男女生之间总有着一道无形的“楚河汉界”，用粉笔画在桌面，谁也不许越界，课上课下鲜有交流，却在低头读书时，有着同样的专注。一双双清澈的眼睛盯着课本，口中轻声念着生字与课文，心里记着老师讲的知识点，不知不觉间，便践行着“心到眼到口到”的治学之道。南宋朱熹在《训学斋规》中所言的“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到”，并非晦涩的大道理，而是最朴素的读书方法，三到之中，心到为最急，这份对专注的强调，在八十年代的校园里，被孩子们用最纯粹的方式诠释着。那时的学习，没有繁复的教辅，没有多样的设备，唯有一颗沉下来的心，一双认真看的眼，一张勤诵读的嘴，在课本的字里行间，探寻知识的奥秘，为懵懂的童年埋下求知的种子，也为“四化建设”的时代目标，积蓄着小小的力量。

“读书有三到”的智慧，从千年前的朱熹口中流传至今，历经岁月洗礼，依旧是教育中不可或缺的经典。它告诉我们，学习从来不是走马观花的敷衍，而是全身心的投入，心到是核心，唯有心神专注，才能让眼中所见、口中所读，真正走进心里，成为属于自己的知识；眼到是基础，细致观察、认真研读，才能捕捉文字背后的深意；口到是助力，诵读与表达，能让记忆更深刻，理解更透彻。“心既到矣，眼口岂不到乎”，朱熹的反问，道尽了专注的力量，这份力量，在八十年代的校园里，支撑着孩子们在简单的学习环境中踏实前行，也在如今的教育中，依旧指引着每一个求知者，摒弃浮躁，沉心向学。

而那一句“为四化建设而努力学习”，则让这份读书的专注，多了一层家国情怀。八十年代的学习，从来不是孤军奋战的个人行为，而是与国家发展、民族复兴紧密相连的集体追求。就像北宋张载的“横渠四句”——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，千年来激励着中国知识分子以学报国、以行担责，八十年代的校园标语，正是这份家国情怀在特定时代的具象表达。孩子们或许还不能完全理解“四化建设”的深刻内涵，却从标语中懂得了学习的责任，懂得了今日的读书，是为了明日能为国家做一点贡献，这份朴素的认知，让读书有了更厚重的意义，也让那间小小的教室，连接起个人的成长与时代的发展。

时光荏苒，岁月变迁，榆次修文三厂子弟学校的教室或许早已不复当年模样，墙上的标语也可能被岁月斑驳了痕迹，但那些刻在时光里的记忆，却从未褪色。八十年代的校园里，男女生课桌间的粉笔画线，早已在岁月中淡去，当年的孩童如今已步入中年，成为社会的中坚力量，他们中有人循着当年的求知之路，继续深耕专业，有人带着当年的校园记忆，守护着身边的美好，而“读书有三到”的治学智慧，“为四化建设而努力学习”的家国情怀，却早已融入他们的骨血，成为前行路上的精神底色。

如今，我们身处信息爆炸的时代，学习的方式多种多样，获取知识的途径愈发便捷，但“读书有三到”的本质从未改变，那份对专注的要求，对知识的敬畏，依旧是学习的根本；而那份将个人学习与家国发展相连的情怀，也在新时代有了新的表达，从“为四化建设而努力学习”到为民族复兴而读书，变的是时代的话语，不变的是中国人代代相传的求知初心与担当精神。

榆次修文三厂子弟学校的那面墙，是时光的载体，是记忆的容器，它记下了八十年代的校园光景，记下了“为四化建设而努力学习”的时代呐喊，也记下了“读书有三到”的千年智慧。

那些在教室里低头读书的时光，那些藏在课桌间的小小心事，那些刻在墙上的期许与箴言，共同构成了70后、80后独有的集体回忆，也成为一种精神的传承，告诉我们，无论时代如何变化，唯有沉心向学，坚守初心，方能在求知之路上行稳致远，方能以所学之力，不负时光，不负家国。而“活到老，学到老”的信念，也将伴着这份传承，在岁月中生生不息，让每一个行走在人生路上的人，都能以学为伴，以知为光，照亮前行的方向。

榆次英雄校园残校留痕，远离城市的三线子弟学校旧影难寻