四川大学教授被举报，此事岂止是学术失范？

四川大学教授被举报，此事岂是学术失范？

文|清哲木

近日，四川大学多名硕博生在网络公开举报该校教授王竹卿学术造假、挪用科研经费、压榨学生等，引发关注。

据网络信息，学生们公开了一份83页的PDF举报材料，指控该教授存在多项违规行为，包括：胁迫学生篡改实验数据、伪造实验流程，将已完成的科研成果拆分重组，以新概念名义重复发表论文; 套取科研经费、偷税漏税及把科研经费挪用私人用途; 压榨和辱骂学生等。

举报材料详细列举了实验记录、聊天截图、录音、财务流水等作为证据。

2月6日，四川大学人事处发布通报称，学校收到关于王竹卿相关问题的反映，已成立工作专班，启动调查程序，“如反映问题属实，学校将严肃处理”云云。

公开信息显示，王竹卿为四川大学机械工程学院特聘研究员、博士生导师、海外引进微机电系统（ MEMS）特色团队负责人、四川大学微机电系统与智能传感创新中心负责人、四川大学华西医院医学+制造独立PI教授、四川省天府峨眉计划创新领军人才。

四川大学机械工程学院的硕博研究生们，用一份长达83页的举报材料，将自己的导师王竹卿送上了舆论的风口浪尖。

哲木观察认为；这已不仅是简单的师生矛盾，而是暴露出高校意识形态阵地可能失守的严重风险。这份83页的举报材料堪称一部“学术犯罪日记”，其内容之详实、证据之充分令人震惊。举报材料显示，王竹卿涉嫌系统性学术造假，将2016年的旧技术“拆骨熬汤”，在2019至2025年间反复包装成新成果发表。更令人愤慨的是，他胁迫学生篡改实验数据，用于骗取国家级重点项目的结题经费。这些行为不仅违背学术道德，更涉嫌违法犯罪。

然而，比学术不端更触目惊心的是其意识形态方面的偏颇。举报材料提到，王竹卿及家属持有日本永久居留权，并多次公开场合鼓吹日本、贬低中国。他长期在工作群转发宣传日本精神和文化的内容，要求学生“学习”。尤其是他坚持将2024JCK国际会议开幕式定在9月18日，这一行为无疑是对民族情感的公然挑衅。对于坚守立场不投稿的师生，他加以诋毁与打压，这已经超出了个人行为范畴，触及了高校意识形态安全的底线。而高校意识形态阵地，是不能失守的国家防线。

众所周知，高校历来是意识形态工作的前沿阵地。教育部明确规定，高校教师必须“坚持言传和身教的统一”，要成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。而王竹卿在课堂上的言行，明显违背了这一基本要求。他长期缺席学院规定的教学课程，讲授与课程无关内容，这种不负责任的行为，无疑污染了教育的净土。当高校教师将国外价值观置于国家利益之上，当课堂成为散布不当言论的场所，我们不得不问：四川大学的意识形态防线是否出现了漏洞？

而这起事件还暴露出我国高校导师权力过大且缺乏有效监督的弊病。在当前的导师制度下，导师掌握着学生毕业的生杀大权、科研资源的分配权、学术推荐的话语权。这种权力一旦失去制衡，极易被滥用。王竹卿经常以“延毕”“全行业封杀”等言语威胁学生，导致两名博士生被迫转导师，一名联合培养研究生被逐出实验室。

更令人担忧的是高校内部的“管理结构”令人担忧，行政人员常以“尊重教师自主权”为由，习惯性息事宁人，优先维护教师和学校声誉，而非学生权益。此次事件中，学生在1月16日就已举报，但校方直到2月6日舆论将爆之际才发布通报，这种拖延态度令人质疑高校自查的诚意与效率。

据可靠渠道消息，2月6日，王竹卿已向派出所报案，称自己被诽谤。

公开信息显示，王竹卿的教育和工作背景，他拥有日本山梨大学博士学位，并在日本多所高校任职多年，2012年至2020年期间在日本多所高校任职。而据新闻报道2025年6月，教育部副部长吴岩一行到四川大学调研时，四川大学党委书记甘霖曾明确汇报：“学校党委严格落实意识形态工作责任制，严格履行政治责任，切实筑牢意识形态防线。”由此可见，四川大学不是没有意识形态管理机制。根据四川大学党委书记甘霖的介绍，学校党委“坚持用党的创新理论凝心铸魂育人，始终把政治安全放在首要位置，管好各类宣传思想文化阵地”。

王竹卿作为特聘研究员、博士生导师、海外引进微机电系统特色团队负责人，以及四川省“天府峨眉计划”创新领军人才，本应是学校引以为傲的学术骨干。但学术与意识形态双重失守的王竹卿案，仿佛一把手术刀，剖开的不只是个人失德，更是高校长期存在的重学术成果轻师德建设、重科研经费轻政治教育的现实困境。

教育部副部长吴岩在四川大学调研时曾强调：“要全面落实意识形态工作责任制，压实政治责任，提高工作能力，筑牢安全防线，有效防范和化解意识形态风险。”如今，这段话在四川大学面临一场真实考验。

四川大学对此事的处理结果将具有风向标意义。若调查属实，王竹卿涉及的不仅是学术不端，更是意识形态阵地的失守。正如举报学生所言，他们怀抱对祖国的热爱、对科研的热情、对学校的信任，才选择不再沉默。

高校是知识的殿堂，更是国家意识形态的重要阵地。每一次这样的举报，都是对高校治理能力的考验，也是修复制度漏洞的契机。只有当高校真正成为意识形态的坚强堡垒，才能培养出为中国特色社会主义事业奋斗终身的合格建设者和可靠接班人。