上世纪七十年代家乡一个民办教师的转编历程

一谈到民办教师这个名称，老一辈的人并不陌生的。

民办教师，这是上世纪六七十年代一个特殊群体，他（她）们当时教育上肩负起农村百分之九十以上的教学任务。他（她）们非常忠诚于党和人民的教育事业，撑起了那个年代里中国基础教育的半壁江山，其贡献是不可估量的，其辛苦程度也是不言而喻的；它将永载我国基础教育史册上光辉的一页。

小伙名字叫何大鹏，是1971年夏季从公社高中毕业回到大队的，那年头大队缺文化人，他在大队里发了几次言，写了一些小稿子和出了一些通知，被当时大队冯支书看中了。正好大队缺一名教师，经研究报公社联校批准；何大鹏于1972年秋季到槐花学校当上了一名代课老师。

何大鹏第一天来到槐花学校时，看到那简陋的教学设施；连个像样的办公桌都没有，还得两个老师共桌办公。学生的课桌都是水泥板，凳子是两端用土砖垒着，上面放一块木板，几个学生坐在那里等老师上课。

七十年代的小学环境图片

何大鹏说:他被分配教三年级，当数学老师，当他第一次走进教室的时候，心里感觉不知道怎么样给学生讲课，看其它老师都讲得条条是道，而我刚开始不知道怎么讲给学生听好，这个时候我和学生们面面相觑，总觉得这节45分钟课如此之久，总想快点离开这里。

但是何大鹏经过一段时间教学过程，他已经适应了三尺讲台的工作。凭着自己勤奋好学，刻苦钻研满腔热情赢得学校领导和学生认可。尽管当时学校条件艰苦以及自己收入底微，何大鹏还是坚守着教学第一线。

听何大鹏说，刚入职槐花学校时候，他的待遇享受当地同等劳动力工分；另外上级发放分补助。后面，随着教育部门相关政策调，他的工资调到每月每人14元钱，

到了1980年，农村实行联产承包责任，他们民办教师也实行工资制，小学教师开始每月20多元，后面涨30元。

他说，当时基层组织大队，上级要求各大队农林牧副渔全面发展，民办教师属于副业人员。后来，他们也领到每月每人发放4元补助，半年发一次。

随着农村包产到户度制，这时候李明也一样家中分到责任田需要耕种，学校又有教学任务。这个时候问题就来了，一心掛两头，学校里既影响教学，耽误学生的学习成绩。家中又不得误农时。这个时候国家教育部门实行民办转公办的政策。李明说，当时上面给下面学校名额非常的有限，能转正都是与本人教学质量掛钓的。

当时和何大鹏一样的民办教师为改变自己“祥林嫂”的身份，早日跻身公办教师队伍，都得积极参各种类型培训学习，努力提高自业务素质，提升教学能力，争取自己所教科目在上做抽测获得好评名次。为自己转正加分。

要知道我们家中还有责任田需要耕种啊！人到中年，上有老，下有小，家中的耕、种、砍、耙全由妻子一人独自承担，星期天尽管学校不给报酬，何大鹏为提高教学质量，无偿为学生补课。

到了上世纪八十年代初，何大鹏通过由名额转正没有赢得名额。这个时候他开自报县里进修学校，专门学师范知识参加民办转公办教师考试，还专门请人代教。

我记得何大鹏考试的时候，刚好念初三，只要星期天回到家里，何大鹏就来找我问初中数学一些题目。他经常给我说，他们读高中时学习的毛选，那知道什么方程……。如今民办转公办又得考试，转正又无望，只能从头来啊。

在1981年夏，何大鹏经过两年发奋图强功夫不负有心人终于考上了当地师范学校民师班，两年拿到正式教师证。后来调入乡中心小学当校长。

如今，何老师退休了，正享受快乐老年生活。回忆起当年为转正所做努力还是值得的。