探索2025年中小学教师数字素养提升优秀作品

特别关注

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。 中小学教师数字素养与技能提升活动(简称“EOC活动”)是一项以提升教师数字素养、促进信息技术与教育教学融合创新、展示教师数字化教学应用成果为宗旨的信息技术创新实践活动。 本期杂志集中展示了2025年度EOC活动遴选出的优秀作品，包括三大类内容：教学案例类、教学资源类、论文成果类。这些优秀作品，是2025年度EOC活动上万件作品的缩影，充分展现了广大中小学教师在数字素养与技能提升方面的积极探索与实践成果。

卷首

1 迈向人机协同的智慧教育新时代 \吴砥

2025中小学教师数字素养与技能提升活动(EOC)优秀作品展示

4 以数字化赋能教师发展

教学案例类

5 《纸的发明》教学设计 \周思琴

8 《宋元时期的对外交流》教学设计 \李孟霏

11 人工智能赋能神话课堂

——《盘古开天地》教学设计 \马诗诗

14 《“蛟龙入海”——抵抗深海压力》教学设计\郑扬帆 常亮

17 数字沉浸·远古回响

——AI趣味读写《祖先的摇篮》第二课时教学设计\张丹丹

20 《观察我们的身体》教学设计 \程梦瑶

23 《AI为石，概念破冰》教学设计 \杨镍玮

26 《百家争鸣》人机协同教学设计 \任红玉

29 《如果国宝会说话》教学设计 \孙迎苹

32 Unit 5 Keep Fit! Section B (1a-1d)教学设计\魏慧杰

教学资源类

36 《数学广角——封闭曲线上的植树问题》微课设计\于欣琪

39 《大师画我也画》微课设计 \黄剑

42 让英语课堂成为旅行探险

——外研版七下U6 Hitting the Road 课件设计\丁永乐

46 以酒为媒，融技于文

——《声声慢》分层创新作业设计\肖娜娜

49 “双减”背景下小学数学单元创新作业设计\边兴伟

52 《植树问题》创新作业设计\杨培培

55 五年之约“盒”你“箱”遇

——“圆柱和圆锥”单元创新作业设计 \冯芝娟

59 解码相反之量，玩转生活中的负数

——“生活中的负数”单元创新作业设计 \王鑫

62 赋能未来英语阅读者

——素养导向的小学英语创新作业设计\韩夏星

65 人工智能赋能小学英语的创新作业设计\王慧

68 光热能量探秘：虚实融合的AI探究工坊

——基于单元整合的创新作业设计 \牛美宝

72 践行新课标 “烤”验真素养

——初中化学跨学科大单元主题式创新作业设计\刘鹏吉

76 指尖上的大美中国

——地理跨学科项目创新作业设计 \林飞

79 墨韵静心

——专注力训练心理课程的创新作业设计\杜小普

82 “瓷瓷”引路探美好，“知行”合一润德行

——AI赋能的小学道德与法治跨学科创新作业设计\石晓颖

85 趣味田径“重走长征路”

——田径单元跨学科创新作业设计 \高桐

论文成果类

88 基于逆向教学设计的人机协同教学模式研究

——以苏教版七年级信息科技第三单元为例\梁婷

92 信息技术赋能高中跨学科项目式学习的阶段性应用研究

——基于多学科融合课例的实践分析\韩金 张丽娅

96 和合共生：三链协同框架下小学英语智慧教学的创新实践 \盛珊

100 能力循环：指向素养提升的信息科技实验教学路径探究\钱小其

104 智慧平台支持下的“资源-情境-评价”融合路径研究\李春晖 屈凯

107 数字化时代小学体育教学模式的实践研究

——以一师附小智慧体育校园为例\周俊武

110 深耕人工智能教育，赋能未来人才培养

——小学人工智能教育创新实践\杨淞文

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