安全副校长2026年春季开学安全工作讲话

《奋蹄启新程·守安护成长》

——安全副校长2026年春季开学安全工作讲话

各位老师：

大家上午好！

春回大地，万象更新，我们带着马年的昂扬锐气，迎来了2026年春季新学期。“马者，骏也，健行不息”，新学年的安全工作，正需要我们拿出“一马当先”的担当、“马不停蹄”的务实、“龙马精神”的干劲，把安全防线筑得更牢，把安全责任扛得更实，为孩子们的成长保驾护航。今天，借着开学教师大会的机会，我重点讲四个方面的安全工作，每一条都关乎实际、关乎落实，希望大家一起记在心里、落在行动上。

一、绷紧“责任弦”：把安全放在教育教学的首要位置

安全是办学的底线，更是教育的生命线。新学期，我们每个人都是安全工作的“第一责任人”，没有“旁观者”，更没有“局外人”。

作为班主任，你们是班级安全的“第一守护者”。每天早上到校，第一件事要做“安全三查”：查学生到岗情况（及时联系未到校学生家长）、查学生精神状态（是否有身体不适、情绪异常）、查班级设施隐患（门窗是否牢固、插座是否裸露、课桌椅是否有尖锐边角）；每天放学前，必须留出5分钟开展“安全微教育”，结合当天情况提醒学生：上下学遵守交通规则（不闯红灯、不横穿马路、不乘坐无资质车辆）、课间不追逐打闹（不攀爬护栏、不玩危险游戏、不拿尖锐物品打闹）、校外不前往偏僻场所（不私自结伴去河边、工地、网吧）。

作为任课教师，你们是课堂安全的“直接责任人”。上课前，要先检查授课场地的安全环境：体育老师要逐一排查体育器材（篮球架、单杠、跳绳是否完好），确认场地无杂物、无积水；实验老师要提前检查实验器材（试剂是否安全、仪器是否正常），强调操作规范，全程紧盯学生操作；其他学科老师也要留意课堂上的异常情况，比如学生突发身体不适、同学间发生矛盾，要第一时间介入处理，不能“视而不见”“拖延不管”。

在这里特别提醒：所有老师都要熟记“安全应急电话”——校医室电话、安保室电话、分管领导电话，以及110、120等紧急电话，遇到突发情况，要做到“不慌、不乱、不拖”，第一时间处置、第一时间上报。

二、排查“隐患点”：用“找茬”精神消除身边的安全风险

安全隐患就像“定时炸弹”，发现得早、处置得快，才能避免出事。新学期，我们要带着“找茬”的精神，开展全方位、无死角的安全排查，做到“横向到边、纵向到底，不留盲区、不留死角”。

（一）班级内部隐患排查

各班班主任要在本周内完成班级“安全隐患清单”填报：重点排查课桌椅是否有松动、破损（尤其是椅子腿、桌面边缘），教室门窗合页是否灵活（防止夹手），黑板槽是否有尖锐杂物，班级储物柜是否稳固（防止倾倒），电器插座是否有破损（禁止学生私自插拔）。发现问题，第一时间上报后勤部门，后勤部门要建立“隐患整改台账”，明确整改责任人、整改时间，整改完成后要“回头看”，确保问题不反弹。

（二）公共区域隐患排查

任课教师在使用公共教室（实验室、电脑室、音乐室、美术室）后，要履行“使用后检查”责任：关闭电源、水源，整理好器材，发现器材损坏、设施故障，及时填写《公共设施报修单》；体育老师在每次课后，要检查操场跑道是否有破损、体育器材是否归位（尤其是铅球、标枪等危险器材，要及时入库上锁）；所有老师在上下楼梯时，要留意楼梯扶手是否牢固、台阶是否有裂缝、应急通道是否畅通，发现问题及时反馈。

（三）特殊时段隐患排查

开学初期，学生还没完全适应校园节奏，容易出现安全问题。重点关注三个时段：一是课间10分钟（最容易发生追逐打闹、磕碰受伤），二是午休时段（学生自由活动范围广，监管难度大），三是上下学高峰期（校门口人员密集，容易发生拥堵、走失）。这三个时段，班主任要多巡班、多提醒，任课教师要主动配合，安保人员要加强值守，形成“全员监管”的格局。

三、练熟“应急招”：以“实战”标准应对突发情况

突发情况虽然不常发生，但一旦发生，能否正确处置，直接关系到师生的生命安全。新学期，我们要把“应急处置”变成一种本能，做到“遇事不慌、处置有方”。

（一）常见突发事件处置要点

1.学生意外伤害（摔倒、磕碰、运动受伤）：发现学生受伤后，第一时间停止相关活动，避免二次伤害；轻微擦伤，立即带至校医室处理（或用班级急救包临时消毒包扎）；较严重伤情（如骨折、出血不止），立即联系校医和家长，同时拨打120急救电话，期间不要随意移动学生受伤部位，等待专业医护人员处置。

2.突发秩序混乱（学生间冲突、校外人员闯入）：遇到学生间肢体冲突，要立即上前制止，将双方带至僻静处调解，避免事态扩大，必要时联系安保人员和班主任；遇到校外无关人员闯入校园，不要单独上前阻拦，立即按下就近的应急警报器，联系安保室增援，同时引导学生远离，确保自身和学生安全。

3.设施设备故障（突然停电、电梯困人）：突然停电时，不要慌张，先用手机照明安抚学生，待供电恢复或接到通知后，有序组织学生疏散；若遇到电梯困人（如有电梯），立即通过电梯内通话装置安抚被困人员，同时联系后勤部门和电梯维修人员，切勿让学生尝试攀爬自救。

（二）应急演练要“真练真演”

新学期，我们将在3月份组织一次全校性应急疏散演练（具体时间另行通知），演练内容包括火灾逃生、防踩踏、意外伤害处置等。希望各位老师高度重视，提前向学生讲解演练流程和注意事项，演练时要做到“真组织、真疏散、真处置”，不要搞“形式主义”。通过演练，让学生熟悉疏散路线、掌握逃生技能，让我们自己熟练处置流程、提升协同能力。

四、筑牢“防护网”：用“细节”守护学生的日常安全

（未完）

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