上海市人大代表：2035生源达峰，高校关停将伴随而至

人口结构变化会给高校带来挑战，高校生源规模在2035年达到顶峰后，预计将进入下行趋势，难以避免将有高校关闭。高校领导、教师都要有危机意识，未雨绸缪地应对这一挑战。上海市人大代表郭庆松建议，高校专业设置不要追求“大而全”，而是深耕各自的特色领域和优势专业，做成细分领域的“清华北大”，既有利于高校本身发展，也有利于毕业生就业，确保人才培养的“供给端”更好地匹配人才使用的“需求端”。

大学“倒闭潮”已进入倒计时

《面向2035的我国高等教育普及化发展需求与路径选择——基于人口统计数据的分析与预测》一文中则指出：不能因担忧2035年以后适龄人口数下降问题，而在当下就对高等教育规模发展按下“暂停键”。

生源危机来了，哪些高校及学科最易受到影响？厦门大学教育研究院博士生王宇翔《韩国应对高等教育适龄人口减少的政策介评》一文中，以韩国高校为研究案例发现：

第一，高等教育适龄人口减少对不同类型的高校造成差异化影响，两年制专科院校、私立高校和小型高校面临生存危机。

第二，地方大学在资源分配中长期处于劣势，高等教育适龄人口的减少使得资源进一步向优势地区高校集中，加剧了地区间高等教育资源配置的失衡。

第三，在高等教育适龄人口减少的背景下，一些培养周期长、学业压力大、社会认可度较低的学科面临更大的招生压力，对高校的学科建设和相关领域人才培养造成负面影响。

尤为值得注意的是，广西师范大学党委书记、教育学部教授贺祖斌和教育学部科研助理郭彩清2024年合作刊发的《少子化趋势下2024—2050年高等教育生源供需预测与危机预警——基于中国第七次人口普查数据的分析》文章中特别指出，当生源数量下降时，部分高度依赖学费收入的民办高校和专科层次高职类院校可能会竞相降低录取分数以吸引更多的学生，这样做的直接后果就是导致生源质量下降。

生源供给下降还将造成教育教学资源的闲置浪费，招生不足和资源利用效率低下又引发部分高校财政危机以及教师和管理人员的职业危机，最终部分高校因经营不善而被迫缩小办学规模、合并重组、接管转型或者走向破产倒闭，长此以往将形成“生源数量减少—录取分数降低—生源质量下降—教学质量下滑—招生严重不足—生存倒闭危机”的恶性循环。

高校不积极转型就出局

在“2025年全国高校招培就工作交流大会”上，厦门大学教育研究院院长别敦荣提到：我把“十五五”“十六五”叫做“黄金十年”，尤其是“十五五”，是关键时期。

他指出未来十年，是各级各类高校继续保持现在发展态势，向着高水平、高质量、有特色、有优势大学继续迈进的十年。10年以后，情况会发生大的变化。各高校在“十五五”“十六五”时期，需要有紧迫感。

贺祖斌和郭彩清在其研究中也提出类似观点——在2038年左右“生源危机”全面来临之前，应该抓好用好未来14年战略窗口期，发挥人口预测在教育战略规划中的前瞻作用，促进高等教育生源需求与人口供给的适应性可持续发展。

他们提出的对策建议包括，一方面，面向传统适龄生源，提高实际生源转化率。未来高等教育将成为新增劳动人口的“基础教育”，应当采取扩大高等教育机会供给的举措。另一方面，打破传统招生限制，扩大生源基本面。高等教育不但要满足传统生源对优质教育资源的个性化需求，还要满足“非传统生源”对继续高等教育的多样化需求。

两位研究者还建议，建立高等教育生源预警及退出机制，做到早研判、早预警、早应对。高校管理者应具备危机意识和忧患意识，对所在地区的出生人口数量、高中毕业生人数、高考报名人数和高校招生规模以及招生计划完成情况等系列数据进行监测分析和风险评估，当风险数据达到相应等级的预警阈值后，第一时间向学校发出生源危机预警，并对其实施优化专业结构、调减招生计划、政府接管、合并收购等措施以有效防范和化解生源危机。

面对即将到来的结构性挑战，每一所高校都需清醒认识到：唯有从此刻起，立足长远、主动转型，深耕特色学科，拓展非传统生源，并构建起科学的风险预警与应对机制，才能在未来的高等教育格局中占据一席之地。

主要参考文献：

[1]王宇翔. 韩国应对高等教育适龄人口减少的政策介评[J]. 高校教育管理, 2026(1): 18-27.

[2]贺祖斌, 郭彩清. 少子化趋势下2024—2050年高等教育生源供需预测与危机预警——基于中国第七次人口普查数据的分析[J]. 教育发展研究, 2024, 44(5): 1-9.

[3]孙云. 上海市人大代表郭庆松：2035年后生源大幅减少，大学应有危机感[N]. 新民晚报, 2026-02-04.

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