北京
张一夫
随着寒假到来，两则“小孩哥”的暖闻近期刷屏网络——广东广州市初二学生提前“演练”打包，在离校日不再麻烦父母接送，背着“行军”式的大包小包坐地铁，引来网友纷纷点赞；浙江杭州市一名男孩不慎打碎家中电视屏幕后，主动“创业还债”，凭借“高性价比”的课业辅导、足球教学收获小区邻居好评，最近又接到不少“新订单”。
两个“小孩哥”：一个独立自强、在动手实践中锻炼能力；一个主动担责、用自己的行动展现担当。他们之所以能引来点赞、共鸣，是因为照见了成长的本真：责任教育是在生活中掷地有声的担当，人才培养需要同时注重品格与能力。
打碎屏幕是意外。如何面对生活中类似的意外，是人生必修课。家长没有替不小心“闯祸”的孩子大包大揽，而是支持孩子用所学之长去弥补。这种放手，是对孩子独立人格的尊重、责任意识的培养。责任教育，就在真实的生活中。
如果说“创业还债”诠释了责任的可贵，那么练就打包本领的“小孩哥”则展现了能力的价值。正如这位学生的数学老师所言，孩子愿意动手去解决生活中的各种问题，对知识的接受能力自然会比较强；做事情有条不紊，也就更容易掌握学习方法。这段话道出了一个朴素的理念：实践出真知，实践长才干。
劳动与实践，是成长不可或缺的养分。参与社会生活、承担家庭责任，培养了孩子未来立足社会不可或缺的创造力与责任心，也为他们的人生铺就一抹亮丽的奋斗底色。
德智体美劳全面发展，字字千金。五育并举没有选择题，道道都是必答题。教育的目标不是培养完美的“优绩主义者”，而是培育出身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力的时代新人。每个孩子成长的节奏无法复制，因而要鼓励孩子立足生活、走进大千世界，去丰富属于自己的“人生课程”。
两则暖闻刷屏的背后，是品格教育与能力培养的可贵探索。这个寒假，愿更多孩子能在生活的土壤中，扎下责任的根，开出成长的花。
《 人民日报 》( 2026年02月05日 08 版)
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