抑郁儿子偏执型人格，变得孤僻冷漠，父母无意识中重复这2个错误

一个周六的下午，天下着小雨，正在读初一年级的阿涛在母亲的陪同下，来到了咨询室。看到阿涛满脸略带愤怒而不情愿的表情，我能明显感觉到是母亲强行带来找我求助的。

满脸焦虑的阿涛母亲坐定后，便迫不及待地向我讲述她儿子的种种问题，她说自己现在是心力交瘁，痛苦不堪。我示意她把自己的烦恼全部说出来，宣泄出来后，肯定心里就会好受很多，而且还可以让我更好地帮助她分析并解决烦恼阿涛母亲微笑着点了点头。

顿了顿，阿涛母亲说：“我真的不知道该从何说起，说起来真的是心酸。说句心里话，因为孩子的事情，我都忘记了被班主任请过多少次去学校共同教育孩子，我觉得自己的脸都丢尽了。我现在都害怕接到孩子班主任的电话了，听到电话，我心里就发麻。那种滋味，真是太难受了！”

我向阿涛母亲表达了我对她此时此刻的心情的理解，并问她：“阿涛在学校究竟发生了什么事情，才会让你屡次去学校共同教育他呢？”

阿涛母亲很生气地说道：“用班主任老师的话来说，就是阿涛的想法和行为太过于阴暗了。举三个例子来说明吧。阿涛读小学五年级的时候，学校组织全校师生给残疾人捐款，他不肯捐。班主任老师问他，为什么不捐呢？阿涛说，我才不捐呢。班主任老师说，你怎么胡说呢？他摇摇头，然后立即举出好几个有名有姓的真实例子来，让班主任老师尴尬不已。班主任自然是很生气，可是也无可奈何，无法有效说服他。于是，我就被班主任请到学校，同她一起教育阿涛一个多小时，结果还是无功而返。这可把我给气坏了，回来臭骂了他一顿。”

“有一次，阿涛因为和隔壁班的一个同学发生了小矛盾，结果，隔壁班的孩子追进了教室里。他气不打一处来，在操场上捡了一块石头，就砸烂了隔壁班的玻璃窗户。这次，我又被班主任请去学校。当着他班主任和学校德育处主任的面，给那个班的班主任道歉赔不是。我真的觉得自己好丢人，好丢人。问阿涛为什么这样做，阿涛说，冲突解决问题才有效。我的天，听到这些话，我心里太难受了，简直不敢相信眼前这个十岁不到的我的儿子，居然说出这样的话来，而且语气还像大人一样沉稳。”

“还有一次，阿涛在数学课上睡觉被老师批评了，他便在周记本里写出了对数学老师的仇恨，居然还说以后要找机会报复。这次，自然也被班主任叫去学校一起教育他了。”

说到这里，阿涛母亲的声音有点哽咽，泪水也夺眶而出。看得出来，她的内心也承受了不小的痛苦，我及时递给她纸巾，让她拭去脸上的泪水。

拭去泪水后，阿涛母亲又开始说道：“刘老师，我真的好痛苦。我真不知道，阿涛的内心里为什么会有那么多阴暗的东西，这些扭曲的想法为什么会这样牢牢地占据了他幼小的心灵。我每次都告诉他，这个社会很美好，可是，他却根本不相信，好像这个社会和他生来有仇似的，他只看到社会阴暗的一面。正因为如此，阿涛的行为也有些怪异，全班的同学都不愿意和他同桌，这让我和他爸真的是着急不已却又一筹莫展。刘老师，我究竟该怎么办呢？”

我觉得阿涛的问题和他所受到家庭教育肯定有一些关系于是，我便追问了阿涛母亲：“你和丈夫是怎么样教育孩子的呢？”

阿涛母亲有点愧疚地说道：“其实，阿涛现在这样子我和他爸都有责任。我经常很忙，他父亲呢，则是市里一家知名报纸的首席记者，经常要外出采访，做新闻，有时候三五天都不在家里。因此，我们都很少花时间来教育他，教育他的任务主要是落在他外婆身上了。我们也知道这样不好，可实在是没办法呀。”

我能理解阿涛母亲的无奈，但问题是如果孩子长期没有得到父母有效的教育，心理的发展出现问题，走向歧途，那后果不堪设想。

于是，我再次追问阿涛母亲：“那么，你了解孩子吗？”

阿涛母亲摇了摇头说：“说实话，我和他父亲都不是很了解孩子，毕竟待在一起的时间太少了。我只知道孩子很喜欢上网。他放学做完作业就把自己关在寝室上网。我们自己上班也很累，只是提醒他不要上网太久，要看正常的网站就完了。其他的事情，就交给他外婆了。”

于是，我让阿涛母亲在隔壁的房间里等候，以便我能和阿涛单独对话。我先向阿涛讲明了我找他谈话的目的是帮助他更加快乐一点，所以希望他能真实地回答我的提问，并说出自己的心里话。阿涛点头答应了。

我开始用温和的语气问他：“听你母亲说，你喜欢上网，是吗？”

阿涛轻微地点了点头。

我对阿涛说：“其实，我也很喜欢上网。”

我看到阿涛的表情有了变化，眼睛里似乎一下子亮了起来，我感觉我们的距离在一瞬间就拉近了而这正是我想要达到的结果。

随即，我对他说道：“你呢？上网一般都做啥呢？”

说完，我用期待的眼神看着阿涛。

阿涛看了看我，略作沉思状，然后便说道：“我也喜欢上网。不过我上网不玩游戏，也不看动画片。我只看新闻，而且只看负面的新闻。”

听到这里，我心里咯噔一下，惊讶不已。我赶紧掩饰住自己惊讶的情绪，然后很好奇地问他：“你为什么只看负面的新闻呢？”

阿涛说：“其实，原因呢，就很简单。我觉得看久了，我对社会的认识就更加清楚了。我看清了社会的本质，看懂了人的本质，我心里也因此开始变得阴暗了。我读小学时就发现同学们都好幼稚。于是，我把我看到的都说了出来，没想到让我很苦恼的是经常受到老师的为难和同学的孤立。我真的没搞懂，自己不过就是说真话了，为什么还不受欢迎呢？”

阿涛一口气把自己的想法全都说了出来，表达很流畅，期间没有停顿和思考，让我万分诧异地感觉到这些如此成熟的话不应该是一名初一学生应该有的想法和思考。但事实上，这些话的确是出自阿涛之口。我也相信了，阿涛把自己从网络上看到的阴暗都搬进了自己的内心。

再结合阿涛母亲的叙述，我得出了这样一个结论，其实，阿涛的问题产生的根源在于缺乏父母关爱导致他沉迷负面消息，继而被负面消息深深伤害。

记忆重组能够穿透当下行为的表象，深入到潜意识的深层领域，系统地梳理并识别出关键关联。那些被淡忘却潜移默化影响着他的童年片段、成长中的关键事件，以及潜藏其中的扭曲想法。

这种对根源关联的清晰识别，就像为疗愈之旅点亮了导航灯，能够帮助我们绕开无关的干扰，较快地确定干预方向，避免在表面问题上反复消耗精力。而当进一步聚焦于处理核心信念冲突时，会像为堵塞的心理通道清除障碍，让原本停滞的内在能量重新流动起来，有效唤醒并恢复那些被信念冲突压制的内在动力，让阿涛重新拥有朝着目标前行的勇气与力量。

接下来，我和阿涛母亲进行了家庭指导，她听得泪流满面。我知道，她的内心异常痛苦。我没有安慰她，而是继续说出了我的看法：“其实，阿涛内心阴暗确实是因为他缺乏父母对他的关爱。要知道，年幼的孩子都是敏感的，都是缺乏安全感的，都是喜欢依赖父母的。你把孩子丢给外婆，你和你爱人从来不开车去接送孩子上学，孩子会怎么想呢？他觉得相比其他孩子，自己遭受了不公平的待遇。他的心里萌生了一种不公平的想法。阿涛父亲是做新闻的，那些新闻中的阴暗的例子，让孩子心里变得更加阴暗。毕竟，一个人在悲伤的时候，再看到悲伤的事情，可以想象，他的心里有多么难受和无助。因此，孩子只有让自己变得更加阴暗来保持自己内心的平衡，来维护自己的自尊。因此，他屡次在学校闯祸也就是情理之中的事情了。对他来说，这只是一种正常的表现。他已经习惯了看到事情的阴暗面，用阴暗的方式来与人相处。可以想象，孩子在学校里朋友少，与他人关系不好，也就不足为奇了。”

阿涛母亲点了点头，满脸的悔恨用一种期待的眼神望着我说：“听您这么一说，我真的觉得，我和他父亲的确太对不起孩子了。其实，我们也想做好父母，可是工作放不下。”通过家庭指导，阿涛母亲使劲地点了点头，心里一下子豁然开朗。于是，我告诉阿涛母亲说：“要和丈夫一起抽出时间陪伴孩子，让孩子感受到父母的爱，并引导孩子看到生活中美好的一面。我相信，你们可以做得很好。”

阿涛母亲带着儿子满意地离开了咨询室，我感觉到，阿涛的阴暗会在我们的共同努力下消失，取而代之的是光明和希望！