10个渐行渐远的教育名词，经历的人都老了

第一，乡村小学。随着城镇化的步伐加快，教育资源逐步向县域集中，包括镇域中小学校的生源和师资也趋向县城，所以，除极个别人口较多、适龄儿童充足的行政村以外，大多数均合并办学，或者向镇域集中。以前的一村一校的办学模式基本消失，乡村小学将逐渐淡出视野。

第二，民办老师。在各村兴办学校的时期，急需一批老师走上讲台。因此，一批读过小学、初中的务农人员，走上乡村学校讲台。随着2000年左右，国家出台政策，各地民办老师纷纷回归本土。特定时期的民办老师，随着教育的发展，也将渐行渐远。

第三，武术学校。在一段时间中，武学之风风靡全国各地，许多地方纷纷开办武术学校，招收包括小学、初中、高中各阶段的学生。随着人们对知识的重视，家长和学生还是首选对知识的学习，武术学校逐渐衰落。

第四，雷锋歌曲。小时候，全校师生集中在操场上，学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，课余大家纷纷学习雷锋精神，争先恐后地做好事、做善事，三月学雷锋成为固定的活动，但现今逐渐淡化。

第五，应试教育。与此相对应，国家大力提倡德、智、体、美、劳全面发展的素质教育，以创新精神、实践能力为重点，关注学生的全面健康发展，破除唯分数的、唯升学的教育弊端，应试教育逐渐淡出教育视野。

第六，集资办学。小时候上学，每年缴纳的学费包括2大类：书本费、集资费。后来，国家取消学校集资，切实减轻家庭负担。

第七，代课老师。为弥补师资力量的不足，一些地方和学校聘请高中毕业但未进入大学，回到农村务农的年轻人，到学校代课。代课老师与民办老师所处的历史背景、聘用方式及待遇等并不相同，随着学校及老师的管理规范化，代课老师只是特定时期的需要。

第八，希望小学。对于一些偏远贫困地区，集体或个人为扶贫助学，出资建设的学校。随着我国经济的飞速发展，以及脱贫攻坚的深入开展，各地加大对教育的投入，希望小学慢慢被取代。

第九，吸墨钢笔。小时候，书写工具主要是钢笔和钢笔。其中钢笔要配套买墨水，墨水分蓝、黑两种颜色。随着圆珠笔的诞生，价钱便宜，书写清晰，携带方便，吸墨钢笔被逐渐取代。

第十，传统粉笔。随着科技的发展，电子白板等数字化工具被广泛运用到教育教学之中，传统粉笔虽然还没有完全被代替，但随着教育科技的深入应用，传统粉笔的作用已经开始弱化。（图片来源网络，若侵则删）