这两天,杭州初三期末考正在进行,很多同学都说强度很大。有人试卷没做完,有人作文写偏题。
蓝润天使特高学部学术校长、心理咨询师王琼英说:“这个时候,大多数学生心理的这根弦会绷得比较紧,特别是没考好的学生,家长最好帮助孩子找到一个出口,缓一缓。初三,其实孩子的变化还有无限可能,也是实现弯道超车的一个好时机。”
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2月8日,蓝润天使将在杭州千越君亭大酒店举办一场多元升学路径讲座。王琼英笑着说:“也许听完这场讲座,家长们就可以先给自己找到一个出口。”
家长对孩子成长的期望是什么?
有孩子问妈妈:“是不是成绩好,才是好女儿?”
“浙江整体分数是比较高的,这几天首考分出来,450分的总分,有不少是430分以上,分数都咬得很紧,竞争太激烈,从另一个层面讲,那些想要提分的学生,需要付出更多,有些不仅仅是努力就够了,这从成长的角度讲,对学生心理没那么友好。”王琼英说,“不知道家长对孩子成长的期望是什么?我们希望每个孩子都能找到一条适合自己的路,能够获得好成绩的同时,又能身心健康。”
小优八年级的时候,从杭州一所公办学校转入蓝润天使学校。妈妈说:“孩子的成绩还是可以的,基本在班级前十,但是进入初二后,节奏更加快了,严重地睡眠不足,好几次,她疲惫地问我是不是成绩好,才是好女儿?她这一问,我想着想着就失眠了,和她爸爸商量,要不换个学校换个环境。经过实地探访蓝润天使学校,了解学校教学风格倡导学生主动学习,看到优高的学生状态都很好,特别是看到蓝润天使有两个高中学部,如果后面国内高考还是有压力,也还可以转赛道走国际升学路线。”
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转校后,任课老师观察发现,小优的理科天赋很突出。学校没有让她继续埋在题海里,而是依托精细化分层教学,为她量身定制小班化学习方案,搭配一对一竞赛教练辅导。
在蓝润天使学校学术副校长、国际化学奥赛金牌教练、浙江省化学特级教师林特亲自带教下,高一的第一学期,小优就参加了全国奥林匹克化学竞赛预赛,并获得浙江省三等奖。
“以前在班里,我不算最突出的,很少被老师注意到。”小优笑着说,“现在不一样了,英语、化学、数学都找到了感觉,成了我的强项。而且,我们学校初中学生是可以全员直升高中的,既没有中考分流的焦虑,也不用浪费大量的时间去刷题应对中考,还可以在9年级提前学习高中知识,可以多一年的时间应对高考。”
依托学校十二年一贯制的“高中预科制”,学生在初三就能平稳过渡到高中课程。蓝润天使学校总校长陈沪军说:“高中三年有11门课程,学习难度陡增。成功才是成功之母,通过把9年级变为高中预科,提前适应、循序渐进,帮助学生成功迎接高中挑战。”
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老师还帮小优规划了学习节奏,把以往刷题的时间,换成了针对性强基和培优。课余的时间里,小优终于能捡起自己的爱好,弹钢琴,练书法。妈妈说:“看得出她快乐了很多。”
香港升学也是一条捷径
有学生一年半闯入香港大学
事实上,升学的路径一直不是独木桥,而是有多种选择,就看能不能为孩子找到一条适合的。也许换一个赛道,既能让孩子获得优异成绩,拼进名校;又能确保身心健康,眼里有光;还能拥有核心竞争力,为未来铺好路。
比如,这几年受家长青睐的香港升学模式。蓝润天使学校特高部校长董衍华说:“的确是拥有港籍学生的一个非常好的选择。每年有15000个本地生学额,36%-40%港前八的录取率,学费4万多一年,还可以在获得回乡证后参加香港DSE考试,以较低分数进入985、211高校。”
陈同学高一读的是蓝润天使学校的面向国内升学的优高学部,自身感觉压力较大。他说:“不管我怎么努力,成绩一直上不了浙大线。像是陷入了死胡同,有点泄气了。”
陈同学妈妈获知蓝润天使学校特高学部DSE开班,立马决定转轨进入高一DSE课程学习。“压力肯定有的,但我了解到,相比香港考生,我们的理科很有优势。于是在保障中文和英语底线的同时,重点学精四门理科,发挥优势。相比国内高考而言,这四门难度还是偏低的,完全可以突破。”
一进DSE课程班,老师就给他制定了规划性提升方案,一方面给他补弱,另一方面给他制定学习计划,从基础阶段、提升阶段到冲刺阶段,稳步推进。
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“我每天都会给自己留一点空白时间,做自己喜欢做的事情,这让我情绪得到了很大释放,这里老师也非常注重心理,时不时给我们提供放松的机会,所以越到最后,反而越有劲。”一年半后,陈同学顺利拿到了香港大学offer,提前上岸。
董衍华说:“我们学校,是浙江首家独立组织赴港实考的学校,每年老师都会参与DSE考试,对题型模式非常了解;在教学方面我们是精细化分层,甚至是多维度分层,帮助学生精准提分;学校跟香港多所学校进行了合作,有非常好的资源,让学生尽可能地接触原汁原味接触香港学习模式。”
多元升学路径
让学生绽放独特光芒
四季为什么这么美?因为有不同的花草树木。蓝润天使学校特高学部学术校长、心理咨询师王琼英说:“孩子就像不同的花草树木,不用非要逼他们长成参天大树,找到适合自己的生长方式,才能绽放出独特的光彩。”
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在蓝润,“因材施教”不是一句空话,而是贯穿始终的教育教学。
01
多元升学路径:让每个学生找到适合的升学赛道
国内高考(优高方向)
初中直升生可以提前一年直升优高。2025年首届毕业生特控线上线率达 53.8%,本科率 95.8% 。2026年首考再创新高,最高分429分,26%的同学超过380分。
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香港DSE方向
蓝润天使学校是浙江首家独立组织赴港实考学校。首届DSE班部分学生提前一年参加DSE高考,一位同学被港大录取,一位同学被港科大录取。2026届42名考生已全部通过身份核验。目前已有1位学生收到剑桥面邀,4位收到港大面邀,2位收到港理工面邀。
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英美A-Level方向
毕业生连续两届实现100% QS前100名校录取。2026年早申阶段,人均揽获5封百强名校Offer,获得2封英国伦敦大学学院(UCL)无条件录取通知书。
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特色就业导向
中澳中医班:采用“3+4”贯通培养,毕业生可直获澳洲执业中医师资格,避开国内医学内卷。
商业领袖计划:直升世界QS排名58的马来西亚顶尖商学院,本硕连读仅需约60万元人民币。
02
精细分层:拒绝“一刀切”,匹配最合适的“坡度”
最新科学研究证实,“成功是成功之母”。蓝润天使学校一直践行此法则,通过极致的课程定制,确保学习难度始终处于学生的“最近发展区”,让每个学生都能获得成功的学习体验。
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极致的弹性学制
学校实行“534”学制(小学5年,初中3年,高中4年),另外还灵活设置单科/全科的跳级与降级制度。本学期已有94人次成功跳级。
“一人一课表”
在蓝润,老师会根据学生特点实施小班化走班教学,甚至存在“1人班”的私人定制课程,如董衍华校长带教的AP物理、burce外教的DSE英语高阶听说课程、侯老师高三日语课程、姜老师化学竞赛跳级课程等,都实现了真正意义上的个性化教学。
资优教育培养
在蓝润天使学校弘毅学院,有一支由国际奥赛金牌教练、特级教师、清华大学毕业生组成的学科竞赛教练“天团”,他们以十二年贯通式培养体系为经纬,为在五大学科竞赛方面具有潜质的学子编织个性化成长蓝图,为强基计划、三位一体等升学途径打下坚实基础。
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近3年在五大学科竞赛中,蓝润学子共获全国一等奖2人次、二等奖3人次、三等奖5人次,省一等奖5人次、二等奖12人次、三等奖11人次。在第38届、39届中国化学奥林匹克竞赛中,学校连续两次获得浙江省“集体优胜奖”。
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03
全员导师:爱的教育,筑牢身心健康的最后防线
蓝润天使学校一直坚定地践行“爱的教育”,营造尊重、平等的良好师生关系,关注每位学生,给予他们充分的安全感。
顶配师资
现有226名专任教师,既有国家级、省级骨干名师,也有清华、上交、浙大、伦敦大学等一流大学的毕业生。骨干教师与新教师比例1:1,其中包括19位正高级特级教师,60多位获得国家、省、市级荣誉的教师。
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极致师生比
每个班级不超过30人,全校平均 1:5的师生比,确保每个孩子都被看见、被关注。
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全员导师制
每3-4名学生配备1名专属成长导师,关注思想、学业、身心与升学。
关注身心健康
全员教师持有心理健康C证,尊重学生的身心发展规律。严控作业量,推行“家长零作业签字”政策;每天平均运动2个小时,课间充分的场地让学生尽情开展羽毛球、乒乓球活动;每天30分钟的积极人格阅读。
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04
综合素养:培育面向未来的“五大关键能力”
这里不培养“书呆子”,而是致力于锻造孩子的ANGEL力(高协作力、高创造力、高持久力、高学习力、高表达力)。
科技创新
依托“小平科技创新实验室”,蓝润学子连续两年在浙江省信息素养提升实践活动中包揽多个一等奖;夺得五项教育部白名单科创赛事省赛一等奖大满贯,四次代表浙江省参加的国赛全部获得最高荣誉!2位学生夺得世界机器人大赛总决赛空中格斗小学组冠军,3位同学获得第二十届“宋庆龄全国少年儿童发明奖”全国金奖,还有2位同学获得世界机器人大赛北京锦标赛空中格斗小学高段组全国冠军。
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爱心财商
通过“一校一水井”公益创业项目,学生们自主策划、执行筹款,已筹集 60 余万元,为西藏两所小学捐建水井,在真实的社会场景中锻炼了责任感与财商能力。
也正是因为爱心财商课程对学生综合素养和社会公益精神的培养,马来亚大学商学院的未来商业领袖项目将蓝润天使学校定为浙江省唯一教学合作单位。
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主题实践
每个学期师生围绕人文社会科学议题,开展阅读、辩论、研学、科创、研究等多样化的跨学科PBL实践学习,全员参与,创造了丰富多样的项目成果。
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如果你也正被升学焦虑困扰;
如果你也在为“中考、高考之外,还有没有更适合我家孩子的路”而犹豫;
如果你也希望,孩子未来的选择不只一条——
不妨来听听这场多元升学路径公益讲座。
时间:2月8日10:00–12:30
地点:杭州千越君亭大酒店五楼
现场将会:
解读最新中考、高考政策与趋势;
分享“优高 + 国际”双路径的稳妥方案;
拆解香港、英美、澳洲、新加坡、马来西亚等多条升学路线的优劣与匹配人群;
为有需要的家庭提供一次个性化升学评估,根据孩子现状给出 1–2 条可操作的规划建议。
最好的教育,从来不是逼孩子成为“别人家的孩子”,而是帮他找到自己的赛道,长成最好的自己。
文/陆颖
审核 毛迪 邹滢君
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