湖北
2月2日上午，春寒料峭，情意融融。文苑中学初二（14）班学生孟子桐的家长专程来到学校，将一面鲜红锦旗郑重交至班主任腾老师及全体任课教师手中。锦旗上“春风化雨润少年，明灯指路引航程”十四字熠熠生辉，饱含深情与敬意。
交流中，家长动情讲述：孩子升入初二后，在腾老师“全天候关注、个性化引导”的班级管理下，在语文、数学、英语等各科教师因材施教、耐心点拨的协同育人中，学业成绩稳步提升，课堂专注力显著增强，作业规范性与自主学习能力明显提高；更令人欣慰的是，孩子待人更谦和、责任意识更强、参与集体活动更积极，精神面貌焕然一新。“老师们不是只教知识，更在用心塑造人格。”家长坦言，“这份成长，是日复一日的守候、一次次谈心、一页页批注换来的。”
锦旗虽轻，承载千钧。作为文苑中学家校共育的常态化缩影，本学期该校已陆续收到十余面来自不同年级家长的感谢锦旗。每一面锦旗背后，都是教师团队深耕课堂、精研学情、倾注关爱的真实写照，更是学校坚持“五育并举、以爱育人”办学理念的生动印证。
春风拂过处，桃李自成行。文苑中学将持续深化家校沟通机制，凝聚育人合力，让教育既有温度，更有深度，真正成为照亮少年成长航程的不灭明灯。
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