为深化核心素养育人理念,落地“和而不同,怀德好学”的办学特色,1月28日,中原区郑上路小学二年级以“萌马闯九州,寻宝夺勋章”为主题,开启了一场融学科实践、趣味挑战于一体的期末表现性评价活动。孩子们手持“寻宝”评价卡,闯关五大“州域”,在玩中学、学中乐,收获知识勋章与成长喜悦。
知识州:智闯“汉字+测量”双关
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在知识州的挑战中,孩子们熟练运用部首查字法解锁汉字密码,又拿起尺子精准测量物品长度、用方向词清晰描述位置关系——每完成一项任务,“智慧萌马章”便稳稳收入囊中。
美育州:巧制马年彩灯绘年味
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画笔流转间,孩子们将马年元素融入手工彩灯创作:有的画奔腾小马,有的剪祥云纹样,把美学创意与传统年味织进作品里。完成后自信展示设计思路,“创意美育章”随即点亮。
活力州:跃动指尖的旋律狂欢
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音乐场地里,指尖轻拨琴弦的灵动旋律、节拍挑战的专注神情,让“乐韵萌马章”的争夺格外热烈;节奏关卡中,孩子们创编4小节旋律并放声演唱,把课堂所学变成了鲜活的音乐游戏。
健康州:运动里的“体能小达人”
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连续跳绳的耐力比拼、规范动作的精准展示,让健康州成为孩子们释放活力的舞台;每一个达标动作,都让“健康萌马章”的获得更有分量。
创造州:科学+创意的双重挑战
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分类整理物品、清晰阐述溶解现象,孩子们在科学任务中展现逻辑思维;抽取创意任务卡后,一分钟内完成的小创作,让“创造萌马章”成为想象力的勋章。
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此次二年级表现性评价以趣味游园的形式开展,寓教于乐,童趣满溢。通过别样的萌马闯九州活动,让教育扎根儿童本心,让孩子们在欢乐的氛围中收获知识与成长。活动里孩子们的眼中闪烁着自信的光芒,欢快雀跃的脚步不曾停歇,他们全力挑战,集齐了一枚枚的五洲勋章,这些都是他们成长的见证。愿每一个郑上学子都能始终怀揣对世界的好奇,新的一年里,我们一同踏浪前行,如马奔腾!
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