辽宁
北京师范大学乔锦忠团队曾预测，伴随学龄人口变动，按现行生师比标准，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。
人口结构的变化又将如何影响高等教育师资配置？
2026年最新的一项研究显示，面向教育强国建设的战略目标，我国高校教师需求总量将呈“快速扩张-急剧收缩-小幅回升”的波浪式变化：2034年达峰值403万人，2044年降至谷底239万人。工学、文学和理学等学科的高校师资最可能在将来出现较为严重的师资冗余。
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师资需求波峰波谷，差值164万
刊发于《高校教育管理》2026年第1期的文章《面向教育强国：基于学龄人口变动的高等教育师资供需预测及配置策略》，研究者结合学龄人口、毛入学率、生师比等数据，对2026—2050年我国高等教育师资供需情况进行预测。结果显示，我国高等教育教师需求总量与缺口数量均呈现周期性波动。
2026—2034年专任教师需求总量呈现快速扩张趋势，在2034年达到师资需求的波峰403万人；而在2035—2044年，高校教师需求总量随着学龄人口持续下滑而呈现急剧收缩趋势，在2044年降至波谷的239万人。
换句话说，这10年收缩期内要通过自然减员、存量分流等多种途径，陆续消化约164万名的高校教师冗余。
2045—2050年教师需求总量出现小幅回升，增至260万人，但仍比2034年的峰值少143万人。
来源：《面向教育强国：基于学龄人口变动的高等教育师资供需预测及配置策略》
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