龙小新都一二年级“智马闯福关”乐考游园会，精彩！

在教育评价改革的浪潮中，成都市龙江路小学新都校区积极探寻从“知识本位”转向“素养本位”的实践路径。近日，一、二年级“智马闯福关，快乐伴成长”乐考游园会圆满举行。本次活动以“愉快教育”为灵魂，打破传统考试的边界，将十个学科的核心素养巧妙编织进一系列富有童趣和挑战的关卡中。孩子们在游戏中运用知识，在互动中展现能力，在挑战中收获自信，真正实现了“乐于知、悦于行”。

校园在这一天变成了一个充满魔法色彩的“闯关乐园”。每一位孩子手持一张专属的“闯关地图”，化身为探索知识王国的“勇敢小马”，在十大主题间穿梭。每通过一关，收获的不仅是一枚闪耀的星星印章，更是一次能力的认证与成长的喝彩。

语文文韵马 · 语林漫步，妙语连珠

你们瞧！孩子们来到“拼音糖葫芦”，准确拼读出音节词卡，成功“采摘”词语。接着在“百变词语”中，快速认读生字新词。来到“声入人心”，他们声情并茂地背诵本学期经典篇目，童声朗朗，韵味十足。最后在“能说会道”孩子们，面对生动的图画，组织语言，或描述场景，或编讲小故事；在模拟的生活情境中，进行得体的口语交际；也能根据例句进行仿说，展现语言的迁移运用能力。在游戏中全面考察了识字、积累、记忆与表达等语文核心素养。

数学智慧马 · 思维体操，智趣纵横

数学王国里充满了思维的挑战。在“口算冲浪区”，孩子们在平板电脑上完成限时口算，系统即时反馈，既高效又有趣。“华容道解密营”则是一场头脑风暴，孩子们需要滑动方块，帮助“小马”走出迷宫，极大锻炼了逻辑推理和空间规划能力。在“图形与方位岛”，他们不仅要准确辨认出正方体、长方体、圆柱等立体模型，还要根据指令，说出正确方位，将抽象的数学概念与具象的空间感知紧密结合。

英语外交马 · 童声英韵，自信绽放

英语关卡是展示自信与风采的舞台。在“小小表演者”环节，孩子们三两一组，将课本中的对话或故事活灵活现地表演出来，表情丰富，充满童趣。“歌谣唱诵台”上，伴随着轻快的节奏，他们演唱英文童谣，语音语调稚嫩而可爱。作为“口语小达人”，他们更是与老师进行简单的日常问答，在实践中体验用英语交流的成就感。

体育奔腾马 · 绳舞飞扬，步履生风

运动场上活力四射。“跳绳挑战区”内，孩子们手握跳绳，随着计时开始飞快跳动，30秒内展现的是耐力与协调性的比拼。“50米短跑赛道”上，他们如离弦之箭，奋力奔向终点，每一步都洋溢着速度与激情。老师在一旁不仅记录成绩，更关注他们的起跑姿势、摆臂动作和冲刺精神，将体育测评化为一次专业的运动指导。

音乐律动马 · 音韵启蒙，乐在其中

走进音乐天地，孩子们首先在“乐理小课堂”上辨认简谱唱名。随后登上“小歌手舞台”，自信地演唱本学期学会的歌曲，歌声清脆悦耳。在“乐器博物馆”，他们需要观察各种打击乐器和课堂小乐器，并能按演奏方式或材质进行简单分类，将音乐知识从听觉延伸到视觉与认知。

科学探秘马 · 身边科学，探索启智

科学关卡引导孩子们发现生活中的学问。在“植物认知角”，他们观察实物或图片，说出根、茎、叶、花等部位名称。“身体小卫士”环节，他们需要指出人体主要器官的位置并简述其功能（如心脏跳动、肺呼吸）。最后在“材料实验室”，孩子们将金属、塑料、木材、布料等样品进行分类，并描述其特性，还能举例说出其在生活中的用途，完成从观察到归纳的完整科学思维训练。

形体灵动马 · 模仿秀场，形美韵雅

形体乐考区变成了奇妙的“动物王国”。在活泼的音乐中，孩子们模仿小动物的动作，用身体语言尽情诠释动物的神态与特点。随后，他们随着节奏明快的旋律，翩然起舞，完成一段编排可爱的舞蹈组合。动作流畅自然，笑容洋溢在脸庞，整个空间充满了童真的活力与美的韵律。

美德知行马 · 明理养正，润德于心

在“美德知行马”的乐考天地里，德育融入孩子们一言一行的生动实践。孩子们在模拟场景中有序上下楼梯，主动使用“请”“谢谢”礼貌交流；谈到家乡风物时眼中闪着光，踊跃分享自己了解的节日习俗；在集体任务中默契配合，面对国旗画面时能清晰说出象征意义与心中的敬意。整个过程自然而流畅，诚信、友善、担当等美好品质，在他们真诚地问答与行动中悄然生长。

劳动勤恳马 · 动手自理，乐享劳动

劳动最光荣体现在实实在在的行动中。在“勤恳马”的实践园地，孩子们正专注地用小手编织鞋带。他们低头凝视，手指翻飞，一个个工整的蝴蝶结渐渐成形，脸上洋溢着“我能行”的成就感。旁边的“垃圾分类”角，孩子们手持画着不同物品的卡片，仔细辨认、认真投递，不时互相提醒“塑料瓶是可回收的”。生活即课堂，这些看似平常的小事，正悄悄滋养着他们对自己、对环境的责任与关爱。

美术神笔马 · 绘马添彩，艺想天开

在“美术神笔马”的创作天地里，每个孩子都成了专注的小小艺术家。他们俯身于画纸前，小心翼翼地为小马涂上自己喜爱的色彩——有的选择了明亮的金黄，有的搭配了宁静的蓝绿。手中的画笔接着开始跳舞：流畅的曲线、灵动的点饰、整齐的条纹，渐渐布满了小马的身躯。不时有孩子托着腮思考，然后眼睛一亮，又添上几朵云、一片草地，或是一道彩虹。当一幅幅独一无二、充满故事感的“小马图”完成时，他们举起画纸，眼中满是对自己创造的喜悦与自豪。

“我全都闯关成功啦！科学分类游戏和帮‘小马’走出华容道太有意思了！”活动结束后，孩子们兴奋地挥舞着盖满印章的闯关卡，迫不及待地分享喜悦。这份喜悦，源于挑战成功的成就感，更源于被看见、被肯定的价值感。

本次“乐考”游园会，是我校探索“双减”背景下低年级多元评价范式的一次深度实践。十个关卡，十个维度，共同绘就了一幅立体而生动的学生素养画像。它让教育者看见每一个孩子的闪光点，在龙小新都，孩子收获的不仅仅是知识，更有面对挑战的勇气、解决问题的智慧、合作分享的快乐以及健康向上的品格。

教育，是唤醒，是赋能，是陪伴每一颗童心在快乐的土壤中向下扎根，向上生长。我校将继续坚守“愉快教育”之本真，不断丰盈其内涵与形式，守护孩子们的笑脸，见证他们每一步坚实而快乐地成长。