以优秀传统家风文化涵养基层治理新生态

（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 江淑慧

纵观人类文明史，一个国家的治理体系和治理能力与这个国家的历史传承和文化传统密切相关。优秀传统家风文化作为中华优秀传统文化的一部分，蕴含着孝悌伦理、礼序规范、睦邻文化等丰富的治理要素，将其融入基层社会治理，不仅有利于中华优秀传统家风文化的创造性转化与创新性发展，也有利于破解基层治理中遇到的难题，走出一条基层善治新路。

以“三维赋能”扩大家风文化辐射效应。一是时代赋能，丰富家风内涵。家风文化源远流长、内容丰富，其中既有彰显民族精神的有益成分，也有囿于时代局限所产生的思想糟粕。因此，要坚持用社会主义核心价值观引领中华优秀传统家风文化，摒弃不合时宜的陈旧观念，并注入契合时代的内容和叙述表达，实现古为今用、与时俱进。二是数字赋能，激活文化基因。在数字化的时代背景下，要积极运用“两微一端”、短视频等新媒体平台，制作推广家风主题微视频、微动漫、情景剧，扩大传播覆盖面。建设数字家风馆、家风主题的数字档案系统，开发家风传承类的AR体验、互动小程序等数字产品，通过情景模拟、线上闯关等形式增强体验感，让古老家训家风“活”起来。三是创意赋能，凝聚价值共识。将优秀传统家风文化嵌入公共文化空间，打造群众身边的家风故事墙、家风文化长廊、家训楹联街巷；以群众喜闻乐见的表演形式将优秀传统家风文化种进生活，如将优秀家风事迹、家规家训编成快板、三句半、数来宝等戏剧，常态化展演好家风；精心打造兼具文旅特色与教育功能的家风主题研学线路、党员干部现场教学路线，通过系列浸润式的场景教育，让群众在日常生活中完成对家风文化的潜意识内化。

以“三驱联动”激活家庭参与内生动力。一是家庭教育驱动。发挥家庭“第一课堂”基础作用，完善家庭教育指导服务体系，以家长引导、日常熏染为核心，将孝老爱亲、勤俭持家等传统家风文化要义转化为具体家规家训，融入生活实践。同时，鼓励家庭参与社区“家风议事会”、制定“邻里公约”，在协商公共事务中践行睦邻友善。二是学校教育驱动。强化学校“关键阵地”桥梁功能，将传统家风文化精髓有机融入德育课程与校园文化，开发校本读本、开设主题实践课。通过“家风故事会”“经典家书诵读”等活动，引导学生感知践行，以“一个学生带动一个家庭”，实现校园教育向基层治理的有效延伸。三是社会教育驱动。发挥社会“浸润熏陶”辐射功能，依托新时代文明实践站等平台，常态化开展“家风讲堂”、邻里文化节等活动，使代际传承的优秀传统家风文化在社区公共空间流动。同时，将守公德、讲互助等家风要求融入村规民约、居民公约，推动家风文化从家庭伦理向社会规范延伸，形成人人参与、共建共享的治理生态。

以“三大机制”强化家风文化规制作用。一要健全动态反馈调节机制。创新建立“家风信用积分”制度，将家庭参与社区服务、传承优良家风等日常表现量化纳入统一管理系统，生成每个家庭独有的“家风信用码”。推动家风积分与公共服务、社区福利等实质性激励挂钩，同时对违背家庭伦理的不良行为设置约束条款，通过“正面激励+负面约束”双向调节，实现家风建设从软性倡导向柔性规制转变。二要完善监督考核评价机制。一方面，紧盯“关键少数”，建立健全党员干部家风档案，将家风建设成效纳入党员干部考核评价体系，并通过廉政家访、家风评议等活动强化日常监督；另一方面，建立多元主体满意度测评机制，通过定向问卷、治理成效评议会等方式，科学评估家风建设对基层治理的实际贡献，推动工作持续优化。三要建立先进典型引领机制。常态化开展“最美家庭”“孝亲模范”“好媳妇好婆婆”等评选表彰活动，深入挖掘、广泛宣传群众身边的家风故事。同时，通过设立家风榜、组建宣讲团等形式，让典型可感可学，形成崇德向善、争当先进的良好氛围。

【作者单位：中共曲阜市委党校；本文系“2025年度济宁市哲学社会科学规划项目”（25JSGX019）研究成果】