“冷资源”化为育人“热能量”

　　“站稳脚跟，压低重心，感受冰面的支撑力……”寒冬时节，黑河学院师生在室外滑冰场上热火朝天地滑行着。从冰鞋穿戴、鞋带系法到蹬冰发力、平衡掌控，体育学院教师正细致指导着学生。这生动的一幕，正是该校冰雪运动常态化开展的鲜活缩影。

　　“作为中俄4300多公里边境线上的普通高等本科院校，我们立足北疆地域优势与得天独厚的冰雪资源，持续推进冰雪体育运动教学实践与探索，真正将冰雪‘冷资源’转化为育人‘热能量’。”黑河学院党委书记刘晓峰说。

　　近日，“犀旺杯”第六届全国大学生冰球联赛总决赛落幕，黑河学院“北疆龙”冰球队获得甲B组冠军。“这是球队第三次站上该项赛事的冠军领奖台。”被队员们亲切称作“师傅老爹”的体育学院教授孙成业满脸自豪。2015年，体育学院为了让学生实现上冰实战，积极筹措资金购置冰球板墙、建设冰球场，配齐专业护具与冰球刀。同年，“北疆龙”冰球队正式成立。“零下30℃的严寒里，学生们每天坚持训练，眼睫毛、头发都挂满雪霜，却没有一个人叫苦喊累。”孙成业感慨地说。

　　2019年，首届中国大学生冰球锦标赛在北京举办，“北疆龙”冰球队首次出征便获得亚军，极大地鼓舞了全校师生的士气。同年，学校投入2.3亿元新建综合体育馆、冰球馆、游泳馆和音乐厅，其中5500多平方米的多功能冰球馆集冰球、短道速滑、花样滑冰、冰壶等项目的教学、训练、比赛于一体，成为承接高水平冰雪赛事活动的重要平台。同时，学校着力培育“冰雪运动与文化类”专业集群，对接冰雪文化产业，积极推动中俄冰雪运动合作向更宽领域、更深层次拓展。

　　“我们坚持以竞技训练作引领，树立‘卓越攀高峰’的育人标杆。”黑河学院体育学院院长王晓宇说，学校组建高水平冰球队、速度滑冰队等竞技队伍进行高强度专业训练，在黑龙江省乃至全国大学生冰雪赛事中屡创佳绩，极大地激发了学生参与冰雪运动的热情。

　　“我们在室外滑冰场开展场景化教学，推行融合趣味性与技能性的室外滑冰公共课程。”王晓宇介绍，学院深耕公共体育教学改革，将茫茫雪原、冰封黑龙江等北疆自然景观，转化为锤炼青年学子意志、体魄与精神的立德树人“大课堂”。

　　“我们以公共体育教学改革为核心，深入挖掘地域‘冷资源’蕴含的‘热能量’，将课程教学升华为精神塑造与人格培育的主阵地。”黑河学院体育学院大学体育部主任李长柱说。

　　面向新生开设的“冰雪运动基础”必修课，是意志锤炼的“第一关”。“极寒环境中，从学习穿戴装备到在冰面站稳、滑行，每一节课都是对生理与心理的双重考验。”李长柱说，课程设置循序渐进的耐力与抗寒训练，学生在反复跌倒与爬起中磨砺坚韧不拔的品格。此外，学校在教学中设计大量团队协作环节，融入越野滑雪接力、冰球赛、冰雪拓展等项目，培养学生的协作精神。

　　为破解非体育专业学生冰雪课程学时有限的难题，学校在课程开发上精耕细作：除基础技能教学外，成立冰球协会、滑雪社团等组织，搭建课内外联动平台，常态化开展速度滑冰比赛、冰球对抗赛、雪地足球、冰上趣味赛等活动，学生可自主参与，在冰雪运动中收获乐趣。

　　在黑河学院的悉心培育下，12名冰球队员赴俄罗斯攻读冰球方向研究生，两人考入哈尔滨体育学院深造。其中，两人学成后留校任教，3人担任体校冰球教练并带队参赛获得佳绩，多人扎根小学推广青少年冰球运动，让冰雪运动的种子遍地生根。

　　在校内培育人才的同时，黑河学院主动践行高校社会服务职能：与黑河市各中小学共同实施“一加一”爱心公益教育方案，选派优秀体育专业学生赴中小学指导冰上运动技巧；组织冰雪专业学生在周边滑雪场见习，为市民提供滑雪教学志愿服务……

　　“我们坚定冰雪特色育人定位，将冰雪运动与爱国主义教育、边疆情怀培育深度融合，引导学生在冰天雪地中锤炼个人意志、厚植家国情怀，努力实现高校人才培养服务地方发展的育人目标。”黑河学院党委副书记、院长杨敬民说。

《中国教育报》2026年01月31日 第02版

作者：本报记者 曹曦