前几天,我刷到了一个视频,标题叫《中国教育正在培养骗子的最佳客户》。好奇心驱使我点了进去。结果,好家伙,一口气看完,感觉自己像被点了穴,一半是“扎心了”,一半是“原来如此”。今天咱就来聊聊这个有点刺耳、但细想还真有那么点道理的话题:为啥咱们身边电信诈骗总像韭菜似的,割了一茬又长一茬?根源,或许就藏在咱们最熟悉的地方:教育。
你发现没有,咱们身边那些被骗的人,往往不是智商不够用。相反,很多人还是考试高手、解题能手与高学历人才。问题出在哪儿呢?就出在咱们的教育体系,它像一条高效运转的“做题生产线”,却偏偏忘了安装“防骗杀毒软件”。
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想想看,从小学到大学,咱们被训练得最熟练的技能是什么?是快速找出标准答案。语文阅读题问:“作者此刻的心情是怎样的?”你必须揣摩出阅卷老师心中的“标准心情”,而不是你真的感受到了什么。数学题里,条件都给你设好了,你负责在框架内求解就行,没人教你质疑:“这题本身是不是个陷阱?”久而久之,咱们大脑里形成了条件反射:看到权威格式,比如“公安局通知”、听到命令口吻、比如“立刻操作否则冻结账户”、遇到逻辑看似缜密的叙述,第一反应不是启动批判性思维去辨别真伪,而是下意识地“服从”或“恐慌”。骗子们根本不需要去骗真正的“聪明人”,他们只需要筛选出那些被训练得“善于服从指令、怯于质疑权威”的“高分绵羊”,一骗一个准。
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这就像什么呢?就像咱们花十几年时间,把一代代人送进“思维健身房”,却只让他们反复练习“深蹲”一种动作:应试深蹲。等到他们走出健身房,面对真实世界需要“搏击防守”时,发现只会深蹲,能不轻易被撂倒了么?电信诈骗的剧本,其实就是一套“社会智商测试题”,而咱们的教育,偏偏没教这套题的解法。
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更幽默又讽刺的是,咱们的德育课,有时简直像在给骗子当队友。我们教孩子“要听话”,却没教“谁的话需要警惕”;我们教“诚实守信”,却很少深入剖析现实中的谎言有哪些“变体”;我们告诫“别吃陌生人糖果”,但对网络上披着“温柔体贴”外衣的情感陷阱,却提及甚少。结果呢?杀猪盘受害者里,不乏高学历者,他们缺的不是知识,是情感操纵的“免疫力”;少的不是背题能力,是人际边界的“识别力”。
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而教育的功利化倾向,更是给诈骗土壤施了把肥料。当“成功”被简化为分数、名校、高薪,当“结果好就一切都好”成为潜在信条,两种危险品就同时被生产出来了:一种是急于求成、幻想的“待宰羔羊”;另一种是价值观扭曲、认为捞到钱就是本事的“准骗子”。电信诈骗里,那些承诺“高额回报”的投资骗局,不就是利用了前者的焦虑吗?而那些组织诈骗的“年轻人”,有多少最初不也是抱着“一夜暴富”的梦想铤而走险的吗?教育如果只教人“向上爬”,却不教人“以何爬”、“为何爬”,那就等于给社会安了一台“骗局孵化器”。
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当然,把板子全打在教育身上,也不公平。社会快速变迁带来的焦虑、贫富差距的现实、互联网技术的双刃剑效应,都是诈骗滋生的温床。当年轻人看到靠勤劳工作难以企及的财富,在短视频里却被“诈骗导师”们天天炫耀,那种撕裂感,确实会动摇一部分人的心志。诈骗产业链能跨国跨阶层运转,背后是复杂的制度漏洞和灰色利益,这已远超教育能解决的范围。
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但话说回来,教育终究是社会的基石,它或许无法根除诈骗,但至少,它能给每个人配备最基本的“精神防弹衣”。这套防弹衣的名字,应该叫“”,叫“逻辑训练”,叫“情感教育”,叫“价值观锚点”。它应该教会孩子:不是所有穿着“权威”外套的都是好人,披着羊皮的或许是狼,不是所有“逻辑自洽”的故事都是真的,不是所有“温柔关怀”都发自内心,更不是所有的“成功捷径”都值得涉足。
我们需要的,不是培养更多更会“答题”的人,而是培养更多会“提问”、会“判断”、会“说不”的人。当有一天,骗子打来电话,冒充“公安局”,听到的不再是恐慌的“你说我该怎么办”,而是冷静的“你是哪个分局?你的警号多少?你贵姓?”,那时候,诈骗的“黄金时代”或许才算真正过去。
改变教育是慢功夫,但每一个意识到问题的人,都可以从自己开始,多一点质疑,少一点盲从。毕竟,在这个信息纷杂的时代,最好的“防骗软件”,终究是安装在自己脑子里的那个,它可能不是学校直接给的,但我们可以自己动手,给它升级。
您遇到过电信诈骗吗?你是如何应对的,不妨说来听听。
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