广东
都很常见！
乡镇初中升上来的孩子，高中成绩突飞猛进的黑马，和高中完全不适应成绩一落千丈的情况，都要高于其他学生。
初中时的学习模式的差别，使得乡镇初中孩子，升学后更容易出现两极分化的情况。
乡镇初中的教学水平，家长的投入度，以及学习环境，相比其他初中有着一定的差距，这也使得其成绩表现，不如在其他初中同等水平的学生。
也就使得乡镇初中的孩子，更难以考上重点高中，但能够考上来的学生，有着更强的思维能力，其真实实力要远高于入学成绩，即使是低于统招线的指标生，真实能力不低于统招入学的学生。
乡镇初中的孩子，由于学习环境一般，师资力量一般，家庭投入一般，就使得这部分学生有两个很鲜明的特征，一是借助的外在力量较少，成绩获得更多凭借自主思维能力，这是进入高中的潜力关键，二是这类孩子同样被管理的较少，往往凭借天赋学习，而如果仅仅还是这种模式，而没有相应的学习强度提升，应付不了高中阶段的学习。
这些孩子更强更强的实际能力，如果在高中新的赛道上，随着身边学习环境的变化，提升到和其他学生一样的学习强度，自主思维能力的优势，学习效率的优势就会直接体现在成绩提升上。就很容易脱颖而出，
反之如果还以初中那种小聪明不那么努力的学习状态，就很容易掉队。毕竟初中阶段的同学，和进入重点高中后身边的同学，整体水平完全不同。
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