施玉龙 | 说说崇明岛上的“马桥小学”（上）

施玉龙崇明浜镇人，大学文化，崇明区建设中学退休教师，区文史研究会会员。©本文经授权后发表，转载请联系本公众号编辑授权。

说说崇明岛上的“马桥小学”（上）

崇明岛上“马桥”地名众多，这一现象与岛屿独特的河网密布、水系纵横的地理特征密切相关。徐兵老师所著《崇明老地名文化》载，“马桥因马道经过的桥梁而得名”。自古以来，崇明水网交织，村落多依桥而建，久而久之，“马桥”便成为这类聚落的代称，进而演变为固定的地名。

港沿镇：马桥地名最集中的区域，有北马桥和南马桥。北马桥为江晏镇，后易名港沿镇，曾设“马桥人民公社”。该镇还有“四滧北中路马桥”“四滧北海岸马桥”等历史地名。

新河镇：马桥在原杨家河上。

建设镇：马桥跨张网港，近天分滧，清初崇明讼师杨瑟岩祖坟在马桥东第三窕。

港西镇：原港东公社有马桥大队，今为北闸村，境内有马桥河、马桥路。

城桥镇：原城桥公社也有马桥大队，今为马桥村。

江口镇：（今属庙镇）有南北马桥，南马桥，跨小界沟；北马桥跨门子港。

随着历史发展与社会演进，这种异地同名现象逐渐被赋予新的功能与意义。在百姓的日常生产生活中，“马桥”不仅指代地理空间，更成为工作、学习、生活场所的专有名称，并最终固定下来。在此背景下，以“马桥”命名的小学或教学点应运而生。这些学校扎根乡土、服务农家，成为地方教育体系中的重要节点，为乡村子弟提供基础教育，承载着传承乡土文化与促进教育公平的双重使命。

我的第一母校马桥小学

我的家乡在张网港马桥头，紧邻大河东岸的马桥小学是我童年的启蒙之地。它也是《心语》正副主编陆安心、施炳刚，以及群友顾士云校长、茅兴昌老师的母校。

张网港畔的马桥小学，前身是浜镇泥墙龚迁居城内龚氏家族的祠堂。院子面积足有3亩，坐北朝南，门前的空地上，常青松柏环绕，一座贞节牌坊巍然耸立。

清乾隆年间，龚家儿子龚锡钰与茅家女儿定了娃娃亲，龚公子年幼因病早世。多年后，茅氏长大成人，16岁时与龚子牌位拜堂成亲，终身守节。茅氏节操，感动乡里，县府立贞节牌坊以彰礼教，牌坊高5米，全石结构，旁边有卧伏的石马。

1952年春，为建马桥小学，牌坊被拆除。当时场面热闹非凡，百姓用粗绳套住牌坊人力拉倒，石料运往浜镇修桥。同年9月，江苏省崇明县马桥初级小学正式开学，学制四年，公办性质，首任校长为浜镇东市的季志坚。

1958年崇明划归上海，郊县兴起“菜篮子工程”。次年，大同公社在马桥周边成立菜园大队，为市区和农场供应蔬菜。马桥小学一度成为菜园大队队部，校址移至东200米处的茅仲元宅子。

（上图为马桥小学茅仲元宅）

1963年9月，我随二哥到茅家宅马桥小学报名。学校无围墙，却有三厢房屋，这天班主任不在，由跛脚樊老师接待。我紧张地通过口试，老师满意点头。

开始上课了，班主任郁祖才老师兼教语文、数学，性情温和，方法多样，深受学生喜爱。一年级教室在茅家宅北厢房东间，台凳简陋，窗户不透光，40余同学挤在30平方米屋内，却因“上学”而倍感欣喜。

1963年下半年，大同菜园大队解散，年底马桥小学开始迁回祠堂旧址。我们班级率先搬迁，半年后全校复归。 升入二年级后，南通师范毕业的张锦煊老师担任班主任，包揽语数教学至五年级。张老师知识渊博脾气大；关爱学生，班级管理稍显松散；上课嗓门大、有节奏，板书工整、有力，让我印象深刻。

1968年9月，全班学生“坐直升飞机”入六年级，班主任龚一珊老师兼教语文。按理一年后应该升初中，但因秋季改春季招生政策实施，我班延长半年学制，与下一届五年级学生合并同时入初中。1970年起，马桥小学也成了“带帽小学”（小学附设初中班）。

初一年教室在校园前排靠东边，两届学生60多，班主任顾廷贵老师兼教语文及政治，数学老师是万学通，英语老师唐洪飞校长兼任，体育、音乐老师是龚一珊，工农业基础课由万学通老师兼教。

那时，同学们最喜欢的是龚一珊老师的课，龚老师是师范科班身，琴棋书画、弹唱跳演样样精通。最难忘的是他带领大家利用学校旧房拆下的木料，自制篮球架——锯木头、钉木板、装篮框，一个简易篮球架很快在操场上立了起来。

不久，龚老师组建学校篮球队，既当教练又当队员，训练学生打蓝技巧。第二学期，在与浜镇初中队举行的篮球比赛的中，马桥小学取得了胜利。

那个年代，学校活动丰富多彩，忆苦思甜报告会、阶级斗争批斗会、学工学农总结会，同学们很感兴趣。期末，一场大雪后十分寒冷，学校决定举行集体活动。第一节分班级在操场上堆雪人、打雪仗。第二节全校师生集中大礼堂，听唐洪飞校长讲巜林海雪原》的故事，唐老师有声有色，娓娓道来。那日铺天盖地的大雪，同学们颇有身临其境之感。最后一节课，由龚一珊老师上音乐大课，教唱革命歌曲……那种愉快、轻松、活泼的情景让人难忘。

开春后，同学们要升初二了，限于校舍设备和师资力量，我们只好与马桥小学依依惜别，班级整体转入浜镇学校。

马桥小学是我的第一母校，在那里整整度过了七年半的学习生活，留下的记忆，至今仍深刻如初。（未完待续）

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