北京市政协委员黄轶：建议分步试点探索北京中小学春秋假

“春秋假制度具有灵活分散的特点，是‘双减’政策的深化与延伸，在促进青少年身心健康的同时，还能创造消费增量。”近日，在北京市政协十四届四次会议期间，北京市政协委员、北京美臣保理投资管理公司董事长黄轶表示，建议在整体课时不变的情况下，适当增设北京中小学校春秋假期。

“春天和秋天是最美的季节，是最适合接触自然、户外活动的季节，让孩子们走出去，不仅能放松身心、增强体魄，更能缓解学业带来的心理压力。”黄轶表示，北京市已有相关政策明确要求学校春秋季各办一次体育节，保证每日体育活动时间，而春秋假的设立可为此提供更充裕的时间。而假期中的亲子陪伴与社会实践，还能有效增强亲子关系、同伴关系，助力构建心理健康防护网。

从拉动消费的角度看，黄轶认为，将原本集中于暑期、寒假的亲子游、研学游需求，分散到气候宜人的春秋两季，能让均衡化、高品质的服务消费成为新的增长点。“新假期将倒逼文旅、文博、体育等产业提供更丰富的产品，如开发更具教育内涵的研学线路，可以有效推动产业升级。”

“但是，增加春秋假期同样存在一些问题，首先是家校社协同与托管需求难以解决。”在黄轶看来，对于双职工家庭而言，如何解决假期孩子的看护问题是家长们最大顾虑。学校、社区与各类社会机构（如博物馆、青少年宫等）能否有效联动，提供公益或有补贴的托管服务及丰富的实践活动，直接关系到政策能否获得家长广泛支持。其次，需防止“假期异化”，坚决杜绝假期变相补课或增加学业负担的情况。尤其要警惕部分商业机构将“研学”包装成新的“培训”，使假期沦为另一种形式的课堂，违背政策初衷。

对此，黄轶建议，因北京各区、城乡学校所处环境和资源禀赋不同，可分步试点、因地制宜探索春秋假制度。“建议选择有代表性的区和学校（如城区、郊区、不同学段）进行1至2年的小范围试点。在试点中探索春秋假的具体时长、时间窗口及与寒暑假相关的调整方案。”黄轶说。

此外，黄轶认为，相关部门需明确将“利用春秋假组织集体学科补习或变相上课”等行为列入监管红线，并利用信息化平台接受社会监督，确保假期“名副其实”。同时，应建立科学的评估与动态调整机制，在试点期间构建涵盖学生满意度、家长负担程度、实践活动质量、本地消费带动效应等多维度的评估体系，根据评估结果与各方反馈持续优化方案。

记者：谢阿愁 康亮 袁世鼎 王星星 赖仁杰 余妍

编辑：洪琳

审核：杨岚

【来源：人民政协报】

声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com