江苏
“耶！赢了！”在溧水区状元坊小学的走廊上，传来阵阵欢呼声。几名五年级学生围在一台象棋机器人旁，兴奋地击掌庆祝——原来，他们刚刚联手战胜了AI机器人棋手。
这一幕，正是状元坊小学“AI游戏角”的日常缩影。作为南京市首批人工智能教育实验校，2025年12月，该校在两个校区各楼层同步设立了AI机器人对弈区，同时还在本部开辟出AI体育角，让科技教育走出课堂，成为孩子们课余最爱“打卡”的角落。
走廊里的“棋艺大师”
在AI机器人对弈区，下棋机器人成了孩子们眼中的“棋友兼导师”。这些机器人涵盖象棋、围棋、五子棋等多种玩法，不同年龄段的学生都能找到适合自己的棋局。一到课间，对弈区总是围满了跃跃欲试的“小棋手”。
“摆好啦！红先蓝后，我们先来走棋！”“当头炮，强势开局，决胜千里！”“拿不到棋子了，可以帮帮我吗？”……下课铃一响，各楼层便响起机器人活泼的提示音。
“以前只在电视上看过人和机器人下棋，没想到我们学校也有了！”六年级（5）班的韩思淇说，“现在我每天都和同学约好来下一盘。”五年级（2）班的司徒羽泽则认为：“机器人特别公平，不会让着我，也不会催我，更不会笑我下得不好。”
为了管理秩序，学校还推出了“预约取号制”，并培训了学生管理员。学生史雨辰就是其中一员：“我负责引导秩序、提醒大家爱护设备。最热门的是中国象棋和五子棋，经常要排队。”这份“工作”让她成就感满满。
食堂门口的“AI体育角”
如果说下棋是“静”的AI体验，那么食堂旁的AI体育角则是“动”的科技乐园。
课间，AI体育角前总是排起小队。八个孩子同时跳绳，大屏幕实时显示每人跳绳个数、频率曲线；立定跳远区，AI摄像头自动识别起跳踩线、精准测量距离；体感游戏区，孩子们跳跃拍打空中虚拟气球，笑声不断。
“我最喜欢这里的蹲跳模式！”二年级（3）班的韩甯乐兴奋地指着屏幕说，“上面会实时显示排名，就像在游戏里闯关一样！”
不仅如此，AI体育角还会为每个孩子的表现提供个性化反馈与训练建议——无论是跳绳时手腕发力不足，还是立定跳远蹬地角度偏小，系统都能精准指出，并同步展示个人运动数据与进步曲线。
学校信息中心主任徐辅田介绍，针对这些小问题，AI还会给出专属运动建议。比如，跳绳发力不足，建议每天进行手腕屈伸练习与慢跳控臂；针对跳远蹬地力量，则推荐先做半蹲跳激活下肢，再配合分解动作练习。完成训练后，孩子们还能通过AI即时检测动作改进效果。
AI不是替代，而是赋能
对大多数人而言，AI或许是遥远而冰冷的科技概念。但在这里，通过这些场景化、游戏化的设计，AI已成为陪伴孩子成长的有趣伙伴。从棋盘上的步步为营，到体育角的活力四射，状元坊小学以AI为纽带，连接起知识、趣味与成长，打造一个“泛在化、沉浸式”的人工智能教育环境。
“我们不想让AI停留在概念里，而是让它‘活’起来，成为学生触手可及的伙伴。”徐辅田说，在玩中学、在赛中练，学生不仅锻炼了思维和体魄，更在潜移默化中建立起对科技的兴趣与理解。
AI对弈区、体育角只是开始。“我们引入这些AI设备，不是要用机器代替老师或同学，而是希望科技成为学习的催化剂，为传统教育注入新的活力。”学校有关负责人表示。
如今，在状元坊小学，科技是孩子们触手可及的伙伴、是棋逢对手的“老师”、是运动时的“智能教练”、也是他们探索世界的另一扇窗。
记者 | 陶燕燕
素材来源 | 溧水区状元坊小学
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