以岩为媒 赋能育人：本科院校建设攀岩墙的必要性与价值彰显

一、本科院校建设攀岩墙的核心必要性

（一）契合综合素质教育的核心导向

本科教育以培养复合型、全面发展人才为目标，传统体育课程难以完全覆盖学生意志品质、抗压能力等非智力因素的培育。攀岩运动集体能锻炼与心智磨砺于一体，建设攀岩墙能弥补传统体育教学短板，为学生提供多元化的素质提升路径，是落实综合素质教育、打破学科壁垒的重要实践载体，符合现代高等教育的发展趋势。

（二）适配学科建设与人才培养需求

对于体育教育、社会体育指导、户外拓展等相关专业，攀岩墙是不可或缺的教学实训场地，能为专业课程提供具象化的实践场景，助力学生掌握专业技能。同时，非专业学生可通过攀岩课程、社团活动拓宽能力边界，培养自主决策、团队协作等核心能力，适配新时代对人才综合素养的需求，提升毕业生就业竞争力。

（三）丰富校园文化生态的现实需要

当前本科院校亟需多元化校园文化载体激活校园活力。攀岩作为兼具挑战性与趣味性的运动，能吸引不同年级、不同专业学生参与，形成独特的校园运动文化。建设攀岩墙可催生攀岩社团、校园挑战赛等特色活动，丰富师生课余生活，构建积极向上、勇于探索的校园文化氛围。

二、攀岩墙为本科院校带来的多重好处

（一）助力学生全面能力提升

体能层面，攀岩能针对性锻炼核心肌群、身体协调性与空间感知力，提升学生身体素质；心智层面，攀爬过程中需直面高空挑战、规划攀爬路线，可锤炼学生的勇气、耐力、专注力与抗压能力，同时通过团队互助保护，强化协作意识与责任担当，实现体能与心智的双重成长。

（二）完善校园教学与场地设施

攀岩墙的建设能丰富校园体育设施类型，优化场地资源配置，为体育教学、社团活动、实训实践提供专属空间。同时，可依托攀岩墙开发系列特色课程，完善课程体系，形成“理论+实践”的教学模式，提升本科院校体育教学与专业实训的整体质量。

三、攀岩墙对本科院校的社会影响力

（一）塑造院校特色教育品牌形象

本科院校建设攀岩墙，体现了对综合素质教育的创新践行，能形成差异化的教育特色。通过开展校园攀岩活动、对外交流赛事，可提升院校的知名度与美誉度，塑造注重全面育人、勇于创新的品牌形象，增强对优质生源的吸引力。

（二）传递积极健康的社会价值导向

院校通过攀岩运动传递“勇于挑战、坚持不懈、互助协作”的精神内核，不仅能影响在校师生，还能通过校园活动、媒体宣传向社会辐射正能量。同时，可面向周边社区、中小学开展攀岩体验活动，发挥高校社会服务职能，普及健康生活理念，彰显高校的社会责任与担当。

（三）推动全民健身与校园体育融合

本科院校的攀岩墙可作为区域体育资源的补充，为全民健身事业提供支持。通过开放场地、开展公益教学等形式，搭建校园与社会的体育交流桥梁，推动攀岩运动在群众中的普及，助力全民健身战略落地，形成校园体育与社会体育协同发展的良好格局。