教育成果转化“反哺”职业人才培养！胶州这一高校的做法赞了

青岛幼儿师范高等专科学校

积极创新学前教育模式

以绘本课程

实现教学成果转化

与学生实践创新能力的

双提升

同时以专业建设

师资培养、产教融合等

多维度举措

构建起全方位的

人才培养体系

为职业教育发展注入新活力

在上合实验幼儿园的课堂上，一场充满趣味与探索的教学正在进行。教师手持一本名为《噜噜的超级大喷嚏》的特色绘本，与孩子们展开互动交流。绘本中的丰富内容让孩子们目不转睛，舒适的视觉感受引领他们进入奇妙的故事世界。而这本深受孩子们喜爱的绘本，正是青岛幼儿师范高等专科学校学前教育学院学生的创意作品。

上合示范区实验幼儿园教师
王敏

这些绘本设计不仅有美学创意，还融入了儿童保育知识，设置了可触摸的机关，在一定程度上加快和促进了幼儿精细运动的发育，这些学生的作品确实让我们眼前一亮，给我们的教学带来了不小的帮助。

绘本是儿童认知世界的一个重要窗口。青岛幼儿师范高等专科学校不断拓展教学思路，创新教育方法，在绘本课程教学中，围绕童趣性、教育性、互动性“三个核心”，构建了美学表达力、儿童解读力、教育转化力“三维能力模型”。

青岛幼儿师范高等专科学校
学前教育学院学生
刘亚宁

以前我以为绘本只是“画故事”，现在才明白需要同时考虑儿童发展规律。比如为3岁幼儿设计时，我反复修改角色比例，最终选择了幼儿更易接受的两头身。最难的是立体机关的制作，不仅要确保与绘本故事相搭配，还要考虑儿童阅读的安全性和互动性。

青岛幼儿师范高等专科学校
学前教育学院教师
董丽华

我们不仅要培养“画得漂亮”的学生，更要培养“能用画面解决教育问题”的学生。”为了实现这一目标，学校在教学上从“绘画技法”到“教育语言”进行全面转化，让学生掌握扎实的绘画基本功的同时，深入理解儿童教育理论，学会将二者有机结合，创作出真正符合儿童需求的绘本作品。

除了在绘本课程上的创新，学校在专业建设、师资培养、实训基地建设等方面不断创优突破，打造高水平师资队伍，与德国汉斯赛德尔基金会合作，引入国际先进教育理念和方法，开展专业课程改革，配备奥尔夫音乐教育、劳动教育、模拟托育园等多个现代化专业实训室，与西海岸新区、市北区及我市建立校地协同育人机制，在教育教学、课程设计、师资培育等多个维度实现紧密合作，为学生提供更贴合实际的教育，也为学前教育发展提供新机遇。

青岛幼儿师范高等专科学校
学前教育学院副教授
巨金香

我们将进一步深化校地协同育人机制，让学生在真实的教学环境中积累经验，将所学知识转化为实际教学能力。同时，结合学前教育最新理念和儿童发展需求，打造更多系列化、特色化的绘本教材，并向更多幼儿园推广应用。不断引入国际先进的学前教育理念和教学方法，进而培养更具创新能力和专业素养的学生，为学前教育事业输送源源不断的优秀人才。