重庆财经学院：让家长从“教育旁观者”变为“育人合伙人”

高校育人，从来不是学校的“独角戏”。如何让家庭教育与高校教育同频共振，真正形成育人合力？重庆财经学院会计学院近年来推行的“家长课堂”，为此提供了一个生动而深刻的答案。

在这里，来自不同领域的家长走上讲台，用一线经验和鲜活案例，为学生补上一堂堂“社会必修课”，也让家长从“教育旁观者”转变为协同育人的“合伙人”。

从迷茫到清晰

家长课堂照亮职业之路

“文凭是‘敲门砖’，但终身学习的能力才是行走社会的‘通行证’。”一家长结合自身二十余年经历，围绕理想信念、终身学习与就业规划等话题，与学生们展开深入交流。他从公务员招录的实际经验出发，为有志考公的学生指点备考重点，也为考研学子强调提前规划与夯实基础的重要性。

“家长课堂”。重庆财经学院供图

“以前总觉得考公考研就是埋头苦学，现在才明白，方向比努力更重要。”学生陈若涵在课后这样感慨。来自一线“家长老师”的分享，没有空泛的理论，只有切实的路径与真诚的提醒，让模糊的职业想象逐渐变得清晰可触。

从风险到守护

法治课堂筑牢青春防线

面对大学生群体中可能触碰的法律“雷区”与安全“黑洞”，“家长课堂”也提供了及时而有力的回应。在另一堂聚焦法治安全的课程中，陈同学家长深入剖析了“两卡”犯罪、聚众斗殴等常见违法问题，以及新型毒品、校园贷等潜在风险。

“听到出借银行卡涉案的真实案例，我才意识到法律风险并不遥远。”学生赵伟坦言。课程不仅敲响警钟，更传授识别风险、依法维权的方法，将法律知识转化为实实在在的自护能力。正如学生佘思佶所说：“这就像为我们的青春穿上了‘法治铠甲’。”

“家长课堂”。重庆财经学院供图

从沟通到共育

家校协同走向深度融合

这些深受学生欢迎的课堂，源于会计学院党总支对家校协同育人机制的持续探索。学院党总支副书记冉光波表示：“传统家校联系多限于事务通知和成绩反馈。我们希望通过‘家长课堂’，让家庭从教育的‘旁观者’转变为‘参与者’和‘贡献者’。”

学院党总支书记宋钰静强调，落实立德树人，必须构建全员、全过程、全方位育人格局。“家长课堂”正是把党建工作优势转化为育人优势的实践，让党组织成为凝聚育人合力的核心。

据悉，会计学院不仅将“家长课堂”纳入年度党建与思政工作体系，还建立起家长资源库，围绕学生成长中的真实需求，如法治意识与职业规划，开展针对性课程设计。每堂课均设有互动环节，学生可就防范诈骗、职业选择等困惑直接提问，获得来自实践一线的真切解答。

从实践到启示

精准协同激活育人合力

会计学院“家长课堂”的实践，不仅为学生成长注入新活力，也为深化家校协同育人带来重要启示。

精准对接需求是前提。协同育人不能“自说自话”，必须精准锚定学生成长过程中的真实痛点和迫切需求。学院直击“职业规划迷茫”与“法治意识薄弱”两大关键问题设计课程，确保合作的有效性与生命力。

资源转化赋能是关键。每一位家长都是一座独特的资源富矿，学院通过机制化设计，将家长的职业经验、专业知识和人生智慧，系统性地转化为优质教学资源，拓宽了育人视野与路径。

构建常态机制是保障。通过会计学院党总支统筹、系列化设计、制度化运作，“家长课堂”从偶尔为之的活动，逐渐内化为会计学院育人体系中一项可持续、能深化的常态机制。

据了解，会计学院将继续深化这一模式，邀请更多领域家长走进课堂，并逐步将“家长智库”的资源拓展至实习指导、生涯咨询等环节，进一步延展协同育人的广度与深度。(晏红霞、宋钰静、陈晨)