“双减”实施快五年了，孩子、家长、老师为啥还这么累？

今天晚上，我去参加了孩子班上的期中家长会。这已经是本学期第四次了。

会前跟几位家长聊了聊孩子的教育问题，大家一致的感受是：“双减”政策基本上被架空了，现在的孩子和家长比“双减”前更累。

就拿我家来说吧。

现在孩子每周要上写作、英语、数学三门学科培训课，光培训费一周就至少600元。

孩子上英语的那家机构，“双减”前只有两三间教室，现在差不多占了整层楼，还在两公里外开了第二家门店。

原先离职转行的老师，又回来站上了讲台。每天放学时，那里人山人海，跟学校放学一个样。

再说学校的作业。

每天放学回家，孩子什么都不想干，连下楼玩的念头都没有。

回来就是躺在沙发上玩电话手表、看漫画书。

吃完饭后，作业马上开始：《学法》、《能力》、教科书练习、每日计算打卡、每天一张A4练习单……周末还有每科一张的练习卷。

另外还有每日阅读、书写、听力、小管家打卡，还得复习第二天的课文内容。

我问孩子，为什么不在课后服务把作业写完？孩子说，写不完，老师基本不辅导——班上人太多，老师管不过来，老师自己也要批改作业。

孩子忙，家长更没闲着。

陪辅导、陪打卡，根本没时间带孩子下楼跑跑跳跳，更别说搞什么运动了。

周围家长说，大多数孩子都至少有2门以上的校外培训。

家长会上，校长还提到，据他了解，小学四年级的孩子已经把初中内容学完了。

不光孩子和家长累，老师也累。

就拿家长会来说，这学期已经开了4次，而且每次都是下班时间开，老师们也疲于应付。

今天的家长会，只有班主任和副班主任到现场，任课老师全是录视频提要求。看得出来，老师们很疲惫，也很无奈。

一位老师说，她只能利用午休或课后服务时间批改作业，其余时间全被各种事务占满了——管课间操、眼保健操、吃饭、午休、课间活动，还有各种会议。

“双减”从2021年7月开始，目标是减轻作业负担和校外培训负担，严控作业总量，禁止学科类培训占用节假日、寒暑假。初衷是保障孩子睡眠、锻炼和自主发展，减轻家庭经济压力，让学校回归育人主阵地。

可五年过去了，我的直观感受是：不但没减，反而更累、更焦虑，钱也花得更多了。

我认为，核心症结有三点。

第一，校外培训机构的监管主管部门履职担当不够。除了每年寒暑假通报曝光几次非法机构，平时几乎看不到有显示度的监管举措。新闻报道上也很少见。

第二，升学压力一点没减。小升初好像没考试，但入学第一周就是掐尖分班考试，考的是初中内容。你不提前上培训班、不超前学，怎么进好班？初升高就更不用说了，50%的普高率，家长们不得不卷。到了高中，想考好大学，还得继续卷。

第三，政策执行偏离了初衷。这两年在学校和舆论场上，已经很少有人提“双减”了。文件好像被收进了档案柜，没人再当真。

其实，“双减”的顶层设计非常好，目标也很科学。只不过没有真正落实到位。社会、学校、家长、主管部门，都有责任。

真心希望“双减”的各项举措能真正落地，让我们不再忍受这种内卷之苦。

对此，你是怎么看的呢？欢迎留言评论。