新手教师必看！6个实操策略，让学生上课快速安静

对新手教师而言，课堂纪律管理是一大难题——学生窃窃私语、躁动不安，不仅干扰教学进度，还会影响整体学习效果。其实，让学生上课保持安静，不用靠严厉批评，掌握科学的策略就能高效引导。今天分享6个可直接落地的方法，帮你轻松掌控课堂秩序。

1.制定清晰规则，配套奖惩机制。明确的课堂纪律是安静的基础，开学初就需向学生公示“上课需保持安静”“发言先举手”等核心规则，让学生清楚行为边界。更关键的是规则落地，可建立简单的积分奖励系统：遵守纪律的学生能积累积分，兑换小奖品或班级特权；对轻微违纪的学生，先口头提醒，多次违规则扣除积分，通过正向激励引导学生主动遵守。

2.用注意力引导，巧妙终止躁动。当课堂出现小声交谈时，硬喊“安静”效果往往不佳，可借助注意力转移法。比如走到交谈学生身边，轻声与其沟通课堂相关内容，其他学生出于好奇会自然停止交谈，将注意力集中到教师身上；也可突然抛出一个有趣的课堂问题，或播放一段与教学相关的音频，快速拉回学生的注意力。

3.善用非言语信号，温和提醒不打断。非言语沟通比言语批评更显从容，还不会中断教学节奏。提前和学生约定专属安静信号，比如坚定的眼神注视、轻敲讲台、比出“嘘”的手势，或做出“请坐好”的动作；若课堂整体躁动，可暂停讲课保持静默3-5秒，学生感受到氛围变化后，会主动调整状态安静下来。

4.做好课前准备，提前营造学习氛围。上课前的准备工作直接影响课堂初始状态。建议教师提前5-10分钟进入教室，整理教学材料、检查多媒体设备，同时观察学生状态，主动和躁动的学生简单交流，引导他们调整情绪；也可在黑板上写下课前预习任务，让学生提前进入学习状态，减少课前聚集闲聊带来的躁动。

5.及时正向表扬，强化安静行为。正向激励比批评更能激发学生的良好行为。课堂上，只要发现学生主动保持安静、专注听讲，就及时给予具体表扬，比如“XX同学坐得很端正，一直专注看着黑板，值得大家学习”“第三组的同学都能安静等待上课，非常棒”。通过表扬个体带动群体，让其他学生主动效仿。

6.优化课堂设计，减少躁动诱因。学生上课躁动，有时是因为课堂内容枯燥、参与度低。备课要注重课堂互动设计，多加入提问、小组讨论、随堂小练习等环节，让学生有明确的学习任务；根据学生的注意力时长，合理拆分教学内容，避免长时间单一讲解，让学生始终处于“有事可做”的状态，自然减少闲聊的可能。

需要注意的是，让学生安静不是目的，而是为了保障教学顺利开展。执行策略时，要保持耐心和公平，对学生的要求一视同仁；同时多关注学生的情绪状态，若学生因疲劳、困惑而躁动，可适当调整教学节奏。新手教师只要熟练运用这些策略，就能逐步建立有序的课堂秩序，让教学更高效。