冠县外国语学校教育新闻资讯（第10期）

【冠县外国语学校】复盘沉淀启新程 同心育人话成长——小学部班主任沙龙聚焦学期工作复盘

为梳理学期育人成果，反思工作短板，凝聚改进共识，1月22日，冠县外国语学校小学部以“本学期工作总结”为主题的班主任沙龙在一楼会议室如期举行。

在沙龙活动中，6位班主任老师围绕思想品德教育、班级常规管理、学风建设、家校协同等核心维度展开深度交流。大家结合本学期工作实际，既有对“习惯养成积分制”“班干部轮岗培养”等有效做法的经验分享，也有对学生心理疏导、差异化教育等难点问题的探讨剖析。多位班主任分享了暖心育人故事，从课后谈心的细节关怀到集体活动的凝聚力打造，从学困生的个性化帮扶到优等生的潜力挖掘，一个个鲜活案例展现了班主任队伍的责任与担当。在分组研讨环节，大家聚焦“常规管理精细化”“育人工作有温度”两大议题，各抒己见、相互启发，梳理出多项可落地的优化策略，形成了宝贵的班级管理“智慧合集”。

最后薛主任对本学期班主任工作进行全面总结，肯定了全体班主任在班风建设、学生素养培育、家校协同等方面取得的显著成效，同时针对存在的问题提出了针对性改进建议。

此次班主任沙龙，不仅是一次学期工作的全面复盘，更是一场育人智慧的深度碰撞。通过分享与交流，班主任们进一步明确了工作方向，凝聚了育人共识，并将以此次沙龙为契机，把交流成果转化为实际行动，不断优化工作方法，提升专业素养，以更饱满的热情、更务实的作风深耕班级管理，助力学生成长，为外国语学校高质量发展贡献更大力量。

【冠县外国语学校】锦旗暖寒冬，关爱润童心

家校共育暖人心，锦旗致谢显真情。近期，四年级七班王馨瑶同学的家长专程来到学校，将一面印着“疼爱无微不至，关怀教导有方”的锦旗送到四年级七班全体教师的手中，锦旗上的字句满含诚挚谢意，以此感恩老师们对孩子的悉心呵护与用心培育。

“疼爱无微不至”，是老师们日常关怀的真实写照。四年级七班的老师们始终将学生视作自己的孩子，时刻关注孩子们的身心状态。课堂上，留意每一个孩子的听课神情，及时给予鼓励与引导；课间时，主动关心孩子的饮食起居、情绪变化，无论是学习上的小困惑，还是生活中的小烦恼，老师们都耐心倾听、细心疏导，用温暖的陪伴驱散成长路上的迷茫，让孩子们在校园中感受到家一般的温馨。

“关怀教导有方”，是老师们教育智慧的生动体现。秉持着 “用心教书、用爱育人” 的理念，老师们深耕课堂教学，结合学生的年龄特点与认知规律，设计生动有趣的教学环节，点燃学生的学习热情。他们注重因材施教，关注每个孩子的成长差异，为不同学生制定个性化的辅导方案，帮助孩子们夯实知识基础、提升综合素养。课后，老师们主动与家长搭建沟通桥梁，及时反馈孩子的学习状态与成长变化，分享科学的教育方法，用专业与责任为孩子们的成长保驾护航。

一面锦旗，承载着家长的真挚谢意，更凝聚着家校之间双向奔赴的信任与温情。这份认可让冬日的校园暖意融融，也成为学校深耕教育的不竭动力。未来，冠县外国语学校的老师们将继续坚守教育初心，做孩子们成长路上的守护者与引路人，与家长携手同行，家校共育栋梁之才！

【冠县外国语学校】凝心聚力备期末深耕细研育新苗——七年级教师团队全力冲刺期末备考

随着学期末的日益临近，校园里的学习氛围愈发浓厚。在七年级的教学一线，一群深耕教育的老师们正以饱满的热情、务实的作风，全身心投入到期末备考工作中，用专业与坚守为学生的成长保驾护航。

为了让复习更具针对性、实效性，年级组建立起常态化集备机制，无论是清晨的办公室、午后的备课室，总能看到老师们聚在一起研讨的身影。他们围绕教材重点，逐单元梳理知识体系，共同分析学情短板，精心规划每一步复习节奏。从知识点的串联整合到复习方法的优化创新，从题型的筛选设计到答题技巧的总结提炼，大家各抒己见、集思广益，在思维的碰撞中凝聚起备考的合力，确保每一份复习方案都科学精准、切实可行。

“因材施教、精准补漏”是七年级备考工作的鲜明特色。针对不同层次学生的学习需求，老师们在批改试卷、日常答疑中细心捕捉每一个知识漏洞，建立起详实的学情档案。课后，他们主动放弃休息时间，为基础薄弱的学生进行个别辅导，耐心讲解疑难问题，帮助他们梳理知识脉络；为学有余力的学生提供拓展性学习资源，引导他们深化思维、挑战自我。课堂上，他们注重分层教学，设计不同梯度的问题与练习，让每个学生都能在原有基础上获得提升。

一句句耐心的讲解、一次次细致的批阅、一个个鼓励的眼神，承载着老师们对学生的殷切期望，也让复习之路充满温暖与力量。

【冠县外国语学校】巧思妙手塑奇柱，创意童心绽光彩——《神奇的装饰柱》美术实践活动

为落实“以美育人、以美化人”的美术教育理念，引导学生感受艺术与生活的紧密联结，近日，冠县外国语学校小学部美术组开展了《神奇的装饰柱》主题实践活动。

本次活动以人教版美术教材《神奇的装饰柱》为依托，教师首先带领学生赏析了古今中外的装饰柱艺术：从古希腊神庙的浮雕柱身，到非洲部落的图腾立柱，再到现代城市的创意装置，学生们在视觉盛宴中了解了装饰柱的文化内涵与表现形式。随后，教师讲解了造型、色彩、纹样等装饰手法，鼓励大家打破常规，大胆尝试。

创作环节中，孩子们化身“小小艺术家”，以纸筒为基底，搭配色彩鲜艳的超轻黏土进行创作。他们有的为装饰柱设计了张牙舞爪的怪兽面孔，有的用流畅的曲线和几何图形构建抽象纹样，还有的融入卡通元素，让柱身充满童趣。指尖翻飞间，原本单调的纸筒被赋予了鲜活的生命力：紫色“怪兽柱”獠牙毕露，红黑配色的“图腾柱”神秘威严，蓝绿相间的“精灵柱”俏皮灵动……这些作品或夸张幽默，或古朴稚拙，每一根都承载着孩子独特的审美与想象。

此次实践活动不仅提升了学生的动手能力与审美素养，更让他们在创作过程中体会到艺术源于生活、美在身边的道理。