从“一纸试卷”到“全域成长”

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 付晓方 聂志鹏）期末临近，湖北省襄阳市樊城区第五幼儿园的亲子运动会上，大手牵小手奋力冲刺，呐喊声此起彼伏；大庆路小学则以电影《疯狂动物城》为主题，精心打造五大特色闯关区域，校园里处处洋溢着欢声笑语与探索热情……

不见纸笔“硝烟”，却处处洋溢成长气息。这场覆盖学前教育与小学阶段的期末评价“变革”，正是樊城区教育系统践行五育并举、打通幼小衔接壁垒的生动缩影。

“要跳出试卷桎梏，让评价回归生活、融入游戏，在趣味中显温度，在实践中见实效。”樊城区教育局相关负责人直言，如何实现“减负不减质”，让期末评价真正成为孩子成长的“加油站”，是区域教育改革的关键课题。为此，樊城区精准发力，将小学一二年级无纸笔综合素养测评作为标配，引导各校打破传统书面考试壁垒，以趣味化、游戏化形式将知识考核转化为能力比拼，让学习的成就感在实践中自然萌芽。

襄阳市晨光小学围绕艺术素养、动手能力、数学思维、语文积累四大核心，设计了“律动课桌 艺彩飞扬”“巧手系带 自立自强”“巧制棋盘 数智比拼”“雅韵传唱 文心绽放”四大闯关环节，学生闯关成功即可获得“大拇指”印章。

“每枚‘大拇指’印章，都是对孩子综合能力的肯定。”晨光小学校长柳华介绍，按照区教育局将五育并举融入期末测评的明确要求，学校刻意打破学科壁垒，将德、智、体、美、劳融入闯关的每个环节，让“减负”绝不“减质”。

着眼长远发展，樊城区教育局将期末活动作为打通幼小衔接的重要抓手，实行学前到小学一体化培育，明确要求各幼儿园立足幼儿年龄特点，将生活能力、语言表达、社会交往等核心素养融入趣味活动，为幼小衔接筑牢基础。

樊西教工幼儿园将非遗文化与期末活动深度融合，孩子们在剪纸比拼中感受传统技艺魅力，让非遗文化在童真童趣中薪火相传；三原幼儿园则以传统游戏为载体，通过投壶、捶丸等互动，搭配冰糖葫芦、糖画等民俗美食，让孩子们在沉浸式体验中读懂传统年俗……

从“一纸试卷”到“全域成长”，樊城区正推进“幼儿园筑基、小学衔接、家庭协同”的评价模式落地生根，一方面推动幼儿园的生活能力训练、语言表达培养与小学综合素养要求同频共振；另一方面，通过小学邀请幼儿园代表观摩测评、幼儿园组织 “小学体验日”等园校合作形式，减少升学焦虑；更通过亲子运动会、亲子手工、亲子闯关等环节，推动家园协同，让家长深度参与孩子成长评价，传递科学教育理念。

作者：程墨 付晓方 聂志鹏