青羊区获批成都市国家级优秀教学成果推广应用牵头区

根据《成都市教育局关于开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用的通知》要求，经学校申报、区（市）县教育行政部门推荐、市教育局审核，成都市确定7个基础教育国家级优秀教学成果推广应用区和273所推广应用校。青羊区与四川天府新区、锦江区共同作为《问题化学习20年：学与教的变革》成果推广牵头区，统筹负责全市85所项目学校的推广应用工作。此外，青羊区17所学校成功入选五项成果推广应用校。

为深入贯彻落实国家关于基础教育高质量发展的部署要求，推动国家级优秀教学成果在成都落地见效，近日，成都市教育局组织召开“新一轮基础教育国家级优秀教学成果推广应用启动活动”专题会议。会议围绕新一轮基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作开展专题研讨与部署。成都市教育科学研究院副院长谭文丽对推广应用工作方案和年度工作计划作专题解读；成都市教育科学研究院院长田间对优秀教学成果推广应用工作进行安排部署。中共成都市委教育工委委员，成都市教育局党组成员、副局长唐敏就教育科研、成果应用及成果培育等工作提出明确要求。锦江区、青羊区、新都区、蒲江县、成华区相关负责人参会并作交流发言。

会上，青羊区教育科学研究院副院长叶剑代表《问题化学习20年：学与教的变革》（成果持有方：上海市教育学会宝山实验学校）成果推广牵头区作交流发言，系统介绍青羊区推进思路与行动规划，彰显了青羊以成果转化助推课堂变革、以机制创新保障推广工作走深走实的行动决心。

他指出，青羊区将坚持“四方共赢”，构建“市级统筹—区域领航—学校主体—成果迭代”的协同机制，贯通“学习链接—应用实践—反思共生”主线，落实“一地一案、一校一策”。在此基础上，面向学校不同基础与资源条件，结合成果方提出的分类推进策略，实施差异化、梯度化、可持续的多样化推广。将分三阶段推进成果在地转化：2025年12月至2026年6月（启动筹备与理念内化期），健全专班与保障，细化学校路线图，先行打造学科/班级样板；2026年7月至2027年1月（实践探索与模式构建期），以课堂为主阵地，将问题化学习嵌入校本教研、集体备课与课堂实施，持续产出典型课例与校本指南；2027年2月至12月（成果凝练与推广共生期），开展成效诊断与质量把关，形成案例集与制度化经验，并通过总结展示推动经验迭代推广。

据悉，在本轮推广中，青羊区17所学校分别入选不同成果的应用校，将在市级统筹下，结合各自基础与特色开展应用实践。青羊区将统筹指导应用校以“问题导向、课堂导向、证据导向”推进落地，形成多成果并进、相互促进的区域改革合力，为全市成果推广提供更多样态、更可迁移的实践样本。

叶剑表示，未来两年，青羊区将在成都市教育局统一部署下，持续发挥牵头区统筹协调与示范引领作用，推动《问题化学习20年：学与教的变革》成果推广走深走实，带领87所学校把成果真正落到每一间教室、每一节课、每一个学生的真实成长中；同时高质量推进区内17所应用校的成果应用工作，努力形成可复制、可推广、可持续的“青羊经验”，为成都市基础教育高质量发展贡献更具实践厚度的区域方案。（图/文 成都市青羊区教育科学研究院）