山东
近日，嘉定区教育局的两份批复文件在教育圈悄然流传——《关于同意上海市嘉定南翔镇民办天宇小学终止办学的批复》和《关于同意上海市嘉定南翔镇民办桃苑小学终止办学的批复》。
这两所学校的终止并非偶然。随着上海教育资源的优化整合和人口结构变化，民办教育正在经历深度调整。教育局的批复文件背后，是一系列复杂的考量：区域教育规划、公办教育资源供给能力、民办学校办学质量评估以及学龄人口波动。
民办学校曾在特定历史时期填补了教育资源缺口，为外来务工人员子女提供了入学机会。但随着公办教育资源的扩充和入学政策的调整，部分民办学校的生存空间正在缩小。
民办学校的调整，伴随着的是公办教育资源的优化布局。以上海为例，近年来通过新建学校、集团化办学、教师轮岗等措施，不断推进教育均衡。从“有学上”到“上好学”，教育发展的重心正在转移。
民办学校的调整是教育生态系统自我更新的过程。我们需要关注的是：在教育资源重新配置的过程中，如何确保每个孩子都能获得公平而有质量的教育？
那些曾在这些学校就读的孩子，他们的教育连续性如何保障？那些为教育事业奉献多年的教师，他们的职业发展如何延续？
天宇和桃苑小学的终止，是上海教育版图变迁的一个缩影。我们缅怀这些曾经承载梦想的校园，同时也期待更加优质、公平的教育资源能够惠及每一个孩子。
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