感知山东| 山东省青少年心理健康与家庭教育研讨会成功举办

1月17日，山东省青少年心理健康与家庭教育研讨会在济南高新区春秀小学报告厅成功举办。本次研讨会由山东省新时代青少年心理学研究院、济南心理健康教育研究会联合主办，济南高新区教育文体部承办，来自全省各地的专家学者、心理健康及家庭教育工作者、中小学教师与家长代表共430余人齐聚一堂，以专业赋能破解青少年成长难题，为全省青少年心理健康与家庭教育工作注入新活力、新动能。

上午9时，研讨会正式启幕。山东师范大学心理学院二级教授、山东心理学会理事长、山东省新时代青少年心理学研究院党支部书记高峰强主持会议。济南市高新区教育文体部心理健康与家庭教育教研员曲怀英、高新区春秀小学党支部书记兼校长尹怡华先后致辞，对本次研讨会的召开表示祝贺，强调了青少年心理健康与家庭教育融合发展的重要意义，表达了对全省青少年健康成长的殷切期许。

主题讲座环节内容扎实、亮点纷呈。山东文艺出版社第四编辑室主任王怀瑞率先分享了《学习急症室：青少年心理专家带孩子走出困惑》一书的编辑出版历程。该书是山东省新时代青少年心理学研究院与本次研讨会在青少年心理健康与家庭教育领域的重磅成果，聚焦12类青少年成长学习困境，由实战派心理咨询专家张馨院长历经26年深耕打磨，经四万余例真实咨询案例实践检验，是“张馨心智澄观体系”框架下，继《爱润花开——青少年心理健康教育指导手册》之后的又一心理学专著。专著凝聚着专业智慧与教育初心，国内著名心理学家彭凯平、岳晓东、徐凯文、高峰强亲自为该书撰写推荐语。该书为家校协同破解教育难题提供了专业指引，彰显了理论与实践深度融合的学术价值，同时为一线教育工作者和家庭提供了强有力的专业工具，助力更多青少年走出成长迷茫。

随后，该书作者、实战派心理咨询专家、山东省新时代青少年心理学研究院院长、济南心理健康教育研究会会长张馨研究员，以《解码青少年心理健康与家庭教育的16个困境》为题开展专题分享。她从实战问题解决视角，深入剖析青少年心理活动规律，对常见成长困惑进行精准画像，既有理论层面的深度阐释，又提供了可落地、可操作的应对方案，引发强烈共鸣，赢得全场阵阵掌声。分享尾声，张馨研究员郑重宣布，即日起将“张馨心智澄观体系”正式奉献给社会，通过师承班模式传承推广，凝聚更多专业力量服务社会需求，助力青少年心理健康与家庭教育事业高质量发展。讲座结束后，张馨现场为单位代表及优秀会员举行了赠书仪式。

赠书仪式后，专家圆桌研讨如期开展。围绕“青少年心理健康与家庭教育困点与卡点问题解决”核心议题，高峰强教授、张馨研究员携手济南心理健康教育研究会副会长陈英敏教授、孔屏教授、滕秀芹教授、刘桂荣教授、刘秋红教授、刘江涛副会长等心理学与家庭教育专家，以及各区县教研员曲怀英、赵鹏、陈海燕等登台论道。各位专家结合自身研究与实践经验各抒己见、畅所欲言，针对现场与会者提出的实际困惑逐一细致解答。研讨氛围热烈务实，思想的碰撞与交流让在场者深受启发，切实收获了可借鉴、可推广的实战经验。

上午的会议还进行了心理健康与家庭教育成果总结和颁奖，由济南心理健康教育研究会秘书长李松松主持。

下午，由曲怀英教研员主持，张馨主讲的“从厌学到躺平摆烂再到动力重启——青少年学无力深度干预实操”专题工作坊，备受与会者关注和欢迎。作为“张馨心智澄观体系”研发者，张馨研究员依托26年一线心理咨询经验与四万余例个案积淀，为与会者呈现了一套系统完备、可操作性强、直击问题核心的干预路径。

张馨以青少年“学无力”现象为核心切入点，深刻剖析其从“厌学”到“躺平摆烂”的心理演变轨迹，指出这一现象的本质是内在动力系统停滞与自我价值感迷失。张馨研究员强调，干预的关键不在于外在施压，而在于通过“心智澄观体系”下的五维心理“CT”精准洞察，从动力、认知、情绪、行为、关系五个维度定位问题根源。她系统演示了“动力唤醒”“认知重构”“行为塑形”“关系修复”“情绪调控”五大技术群的运用方法，实现从“看见问题”到“心动力激活”的核心跨越。整个干预过程贯穿“三级预防”思维，既聚焦当下问题的高效解决，更致力于构建青少年内在心理防火墙与可持续成长的支持性生态系统，兼顾治标与治本。

现场交流环节将工作坊气氛推向高潮，参会者踊跃举手提问，围绕问题解决策略、家校协同路径、个案处理难点、家庭教育痛点等议题展开深入互动。活动结束后，仍有十余名参与者，向张馨围聚，希望进一步请教交流。本场工作坊鲜明展现了“理论贯通、技术实用、路径清晰”的实战特色，为家庭、学校及专业工作者提供了从“困境识别”到“动力重启”的完整行动指南，真正实现了从“知”到“行”的落地转化，获得与会者高度评价，成为本次研讨会推动青少年心理健康与家庭教育工作走向深水区、打通问题解决“最后一公里”的关键实践环节。

此次研讨会的成功举办，不仅搭建了专业高效的交流合作平台，更凝聚了全社会关爱青少年心理健康的共识与力量。期待“张馨心智澄观体系”进一步走进家校社协同育人场景，为推动山东省青少年心理健康与家庭教育工作高质量发展提供坚实支撑，以专业之力为青少年成长保驾护航。