以驻马店海星儿童康复中心为例，解读孤独症康复教育有哪些服务？

都市频道通讯员 李耀君

在驻马店，有一座以爱为名的“星光驿站”——海星特殊儿童康复训练中心。创始人刘明明女士以“海纳百川托举星星孩子”的初心命名机构，自2008年开启特教之路，十七年来深耕孤独症儿童康复，从单一工作室成长为豫南地区孤独症康复教育的范本。

所谓康复教育，是结合教育干预与康复训练的综合性服务，区别于单纯医疗康复和普通教育，它针对孤独症儿童社交、语言、认知、行为等核心障碍，通过科学方法挖掘潜能、弥补短板，最终帮助孩子提升生活自理与社会适应能力，逐步融入家庭、校园及社会。

不同于常规康复机构，海星以三大核心特色服务为支撑，累计帮助千余名孤独症儿童打破社交壁垒，其中仅近两年就有21位孩子成功迈入普通校园，用专业实力为“星星的孩子”搭建起通往世界的专属桥梁。今天，我们就深入拆解海星中心的特色康复教育服务，看它如何为孤独症儿童赋能。

一、科学评估为基：精准定位，拒绝盲目干预

海星中心以“评估定方向，个性谋成长”为原则，构建了由BCBA、IBA领衔的专属评估体系，这也是豫南地区少数具备专业资质督导的评估服务。

不同于常规机构的“标准化测评”，海星的评估不仅涵盖行为、认知、社交等基础维度，更由刘明明总督导亲自主持，兼顾孤独症儿童的潜能优势挖掘——她始终坚信，每个“星宝”都有独特闪光点。通过“儿童面试+VB/ABLLS-R量表+家长深度访谈+行为观察”四维模式，精准定位孩子的能力短板与兴趣偏好，杜绝“一刀切”方案。基于评估结果，联合康复师与家长定制个别化教育计划（IEP），每3-6个月动态复评调整，形成“评估-实施-反馈-优化”的闭环，让康复训练精准对接孩子的成长节奏，这也是海星康复效果远超行业平均水平的核心原因。

二、核心康复教育课程：多维赋能，筑牢能力根基

依托十七年教学积淀，海星打造了“ABA核心+场景化赋能”的特色课程体系，更以2025年“星光提升计划”升级的硬件设施为支撑，让训练更具针对性与趣味性。

1. 一对一精准个训

一对一训练打破“桌面教学”局限，融入刘明明总督导研发的“优势引导法”：针对无语言、发音不清的孩子，结合口肌训练与情景模拟，从孩子感兴趣的事物切入激发表达欲；针对认知薄弱的孩子，利用升级后结构化教学区的专业教具，将逻辑训练转化为游戏任务，让孩子在兴趣中建立规则意识与执行能力；精细动作训练则搭配专属手工教具，同步衔接生活自理技能，实现“训练即应用”。

2. 小组融合训练

小组训练聚焦“社交能力实战”，依托新增的社交游戏空间，以3-5人小班为单位，开展沉浸式互动。社交游戏课通过角色扮演、合作任务、情绪卡片等形式，针对性破解社交回避、不会轮流对话等难题；感觉统合课则配备全套专业器械，结合孩子的感统失调类型定制方案，同时利用音乐游戏，缓解孩子的情绪焦虑，让训练在舒适氛围中高效推进。

3. 问题行为介入

由专业团队运用ABC行为分析方法，精准定位冲动、自伤、情绪失控等问题行为的根源，制定替代行为方案，通过正向引导帮助孩子建立合理的情绪宣泄与需求表达模式，让康复之路更顺畅。

三、特色融合体系：打通校园衔接最后一公里

作为驻马店首家开设孤独症幼小衔接班的机构，海星构建了专属的Histar®嗨星家®融合支持康教体系，涵盖先备能力、自我管理、课程参与、社交互动等七大板块近百项能力指标，形成“机构训练-校园适应-独立成长”的全链条服务。衔接班以6-8人小班模拟真实校园场景，不仅训练坐姿、听课专注度等基础能力，更针对性培养课堂举手发言、同伴求助、任务规划等校园必备技能，让孩子提前适应集体生活。

针对已进入普校/幼儿园的孩子，海星提供“影子老师”专属陪同服务——不同于常规辅助，影子老师会提前对接校园课程与环境，制定“逐步退隐”计划：从全程陪同到部分辅助，再到完全放手，帮助孩子逐步适应独立校园生活，避免过度依赖。这份用心换来了实打实的成果：仅近两年就有21位经海星干预的孩子成功收到普通校园录取通知，从“不会眼神交流”到“主动和同学打招呼”，用成长印证了融合体系的实效。

四、深度家庭赋能：不止教孩子，更要陪家长同行

海星深知，孤独症儿童康复的关键在“家校同心”，因此打造了“督导亲授+开放教学+互助社群”的特色家庭支持体系，让家长从“旁观者”变为“专业同行者”。刘明明总督导亲自主持家长实操培训，结合购物、用餐等日常场景，手把手演示ABA干预技巧与居家训练方法，避免家长“学了不会用”的困境；针对个性化育儿困惑，提供BCBA、IBA一对一咨询，精准破解家庭训练难点、孩子情绪爆发应对等问题。

更具特色的是海星的“开放式教学”模式——家长可全程观摩课程，实时同步康复师的训练方法，课后还能与老师沟通调整居家任务，实现“机构训练+家庭延伸”无缝衔接。同时搭建家长互助社群，定期组织线下交流，让家长们分享经验、缓解心理压力，在艰难的康复路上彼此支撑，形成温暖的“海星大家庭”。

五、专属配套服务：全周期守护，为家庭减负

除核心康复课程外，海星推出多项驻马店本地独家配套服务，覆盖康复全流程需求。2024年打造的“嗨星家”日间托班，作为本地首家孤独症儿童专业托教机构，既解决了家长“无暇照料”的难题，又能让孩子在专业人员陪伴下持续开展康复训练，实现“托育+康复”一体化。2025年“星光提升计划”落地后，校区以温暖的海洋蓝为基调扩容升级，新增结构化教学区、社交游戏空间等功能区域，可同时满足100名特需儿童的康复需求，用优质环境为训练赋能。

更贴心的是，刘明明总督导兼任国家注册二级心理咨询师，亲自为儿童与家长提供心理疏导，缓解康复过程中的焦虑情绪。中心还免费为家庭对接普幼普校资源，定期开展公益讲座，从康复技巧到心理支撑、政策解读，与家庭心连心，让家长无需独自摸索。

结语：以爱为壤，以专业为翼，点亮星光之路

十七年坚守，作为高校合作共建教育实践育人基地，海星中心凭借独特的服务体系与扎实的康复成果，荣获“河南省家庭教育优秀示范机构”称号。这里没有标准化的流水线训练，只有专属的评估方案、独家的融合体系、深度的家庭赋能与全周期的配套守护——刘明明总督导带领团队，用“爱心、细心、耐心”接纳每个独特的“星宝”，既关注他们的能力提升，更尊重他们的个性本色。