四川
为持续深化心理健康教育，培养学生的专注力、创造力与团队协作能力，近日，通川区第一小学校心理成长指导中心组织开展本学期心理团辅系列活动第九场——“绘心圆万象，聚力筑华章：曼陀罗绘画与无声合作体验”。本次活动以艺术表达为载体，融合情绪觉察与非语言沟通训练，引导学生在静谧创作与默契协作中实现自我关照与集体联结。
首先，通过绘制个人曼陀罗，帮助学生以非语言方式表达内在情绪，提升自我觉察与情绪管理能力。
其次，在小组共同完成线稿阶段，鼓励成员协商分工、共享资源，初步建立合作共识。
最后，在全程禁止言语交流的“无声共创”环节，学生仅依靠眼神、手势与默契完成作品剩余部分，深度体验非语言沟通的力量与挑战。分享环节中，孩子们真诚讲述合作中的困难、惊喜与领悟，进一步深化对倾听、信任与包容的理解。
通川区一小始终将心理健康教育摆在立德树人的重要位置。作为本学期精心推出的第九场专题团辅，本次活动由学校心理中心科学设计、专业心理教师全程引导，充分体现了学校对学生心理发展多元需求的精准回应和对“全人教育”理念的坚定践行。未来，学校将持续推进专业化、常态化、有温度的心理健康教育，让每一颗童心在表达中被看见，在合作中被滋养，在静默中听见彼此的心声。
来源：达州市通川区第一小学校
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