双重标准的教育投机：项立刚反对学英语，却送子赴美“吃苦”？

近日，“通信产业专家”项立刚的教育言论再次引发舆论哗然。他借江苏六年级学生因英语学习压力自杀的悲剧，公开呼吁“减少英语学习难度、放宽学习要求”，甚至宣称“学英语看科技论文是谎言”，将英语学科推上风口。然而，网友深挖后发现，这位极力反对大众学英语的公众人物，早已将自己的儿子送往美国留学，从高中到本科全程接受英语授课教育。这种“说一套做一套”的双重标准，暴露的不仅是个人言行的割裂，更是部分精英阶层教育投机的虚伪本质。

项立刚的言论充满逻辑悖论与认知偏差。他以个别学生的极端案例否定英语学科的普适价值，却无视语言学习的客观规律——正如任何学科都有学习困难者，不能因少数人学不会就否定学科设置的必要性。从国家发展维度看，英语作为全球通用语言，是中国对接世界科技、参与国际博弈的重要工具，尖端科技论文的精准解读、国际规则的深度参与，都离不开扎实的英语功底。项立刚口中“99%的人学英语没用”的论调，既忽视了改革开放以来英语人才对国家发展的巨大贡献，也无视了跨境电商、涉外服务等领域中，基础英语能力为普通人创造的就业机会。更讽刺的是，他一边贬低英语学习的价值，一边却让儿子在英语环境中“开阔眼界”，直言“出国是受苦，但这个苦得吃，中国的未来需要他们”，将自己的子女纳入“需要国际视野”的精英范畴，却剥夺普通家庭孩子通过英语学习实现阶层流动的可能。

这种双重标准的背后，是精英阶层对优质教育资源的垄断与投机。项立刚坦言，儿子因“初中状态不好”选择赴美留学，本质上是利用经济实力为子女规避国内高考竞争，通过海外学历镀金。他不仅为儿子铺设了从美国本科到国内一流大学博士的畅通路径，更轻描淡写地提及“已联系好国内顶尖大学导师”，这种普通人难以企及的资源倾斜，与其反对英语学习的言论形成刺眼对比。要知道，若按项立刚的主张降低英语教育标准，最终受损的只会是缺乏额外教育投入能力的普通家庭——精英阶层完全可以通过私立教育、海外留学等方式为子女补充英语能力，而普通孩子则可能因公共教育中英语教学的弱化，失去未来参与全球化竞争的入场券。这种“堵死普通人通道，拓宽自家路”的做法，无疑是对教育公平的公然践踏。

公众人物的言论具有极强的引导性，尤其在教育这类关乎民生的领域，更应秉持客观理性与责任担当。项立刚明知美国教育的优势与英语的重要性，却为博取流量、迎合部分民粹情绪，刻意放大英语学习的负面效应，误导公众对教育政策的认知。他将个人子女送往英语环境中“吃苦”成长，却试图让普通家庭孩子远离英语学习，本质上是将教育议题工具化，用虚伪的“为民发声”掩盖自身的教育投机。这种言行不一的做法，不仅消解了公众对专家言论的信任，更会加剧教育焦虑与阶层固化——当精英阶层可以通过财富和资源为子女铺就特殊通道，却反过来呼吁削弱公共教育的核心学科，最终只会让教育公平沦为空谈。

教育的本质是赋能，而非筛选！