“正反”演绎中的成长答案

　　“这个剧里演的，不就是我家的日常吗？”近日，在山东省泰安市宁阳县第三小学报告厅内，学生家长杨亚南的目光牢牢锁定屏幕：视频中，一对母子因成绩争执，母亲高声指责，孩子倔强反抗——这是《校园AB剧》之《转弯》的A剧片段，呈现出家庭沟通中的常见困境；转眼之间，B剧上演，面对同样的矛盾，母亲收起焦虑，用耐心倾听替代质问，用暖心鼓励置换苛责，母子间的坚冰渐渐消融。剧终灯亮，杨亚南释然点头：“以前光跟孩子讲道理，现在才懂要好好陪伴、耐心沟通，帮孩子养成好品格。”

　　杨亚南的这份感悟，来自宁阳县思政教育的创新实践：该县以《校园AB剧》为抓手，将思政教育巧妙融入家庭与校园生活场景，通过故事演绎、家校社三方协同参与，让育人理念在潜移默化中浸润人心。

　　“聚焦现实堵点，把抽象的育人道理变成看得见的故事，让思政故事有温度，才能真正走进人心。”宁阳县教育和体育局党组书记、局长刘苗苗说。宁阳跳出“思政仅靠课堂”的思维定式，将青春期现实问题转化为创作素材，让《校园AB剧》成为连接校园、家庭与社会的育人桥梁。

　　“《校园AB剧》通过‘一正一反’的剧情对比，A剧直击问题核心，真实还原错误沟通、不当引导引发的冲突；B剧强化示范引领，展示理性沟通、尊重包容带来的良性结果，再辅以专家点评、观剧讨论，让感性体验升华为理性认知，让师生家长在情感共鸣中领悟正确的育人方式。”宁阳县教体局党组成员、县教科研中心主任赵峰说。

　　截至目前，宁阳已创作6部剧目，涵盖校园霸凌、亲子沟通、心理健康、校园安全等多个领域，通过线上传播与线下班会、家长会组织观看相结合的方式，累计覆盖百万余人次，成功突破校园围墙。

　　此外，以《校园AB剧》为牵引，宁阳县进一步拓展育人边界，构建家校社协同育人体系。县教体局组建起家庭教育课题研究团队，其中4位讲师入选省级宣讲团，让思政教育的专业力量持续壮大。社会层面，法治副校长、法治班主任、全环境立德树人宣讲团进校园开展全方位普法宣传，心理健康教师队伍为7.7万余名学生筑牢青少年心灵防护网，家庭教育公益沙龙志愿服务队依托“线上微课堂+线下实践活动”双轨服务体系，让家教指导随时随地可达。

　　“从舞台上的剧情演绎，到校园里的特色活动，再到家庭中的日常陪伴、社会中的协同守护，我们将持续用《校园AB剧》这一鲜活载体，让思政教育走出课堂、扎根生活，在生活化实践中焕发别样生机。”刘苗苗说。

《中国教育报》2026年01月17日 第03版

作者：本报记者 魏海政 通讯员 汪肖瑾 宁尚昆