你从什么时候发现互联网上到处都是“文盲”？

你有没有过这种经历，原本只想上网打发点时间，结果点开评论区，感觉自己瞬间穿越到了一个荒诞的平行宇宙。

在那里的“史学界”，康熙皇帝是洪承畴的私生子；在那里的“科学界”，煤气灶燃起的是“阴火”，带有阴气；在那里的“文明溯源界”，《永乐大典》记载了蒸汽机，是西方人偷走后才开启了工业革命。

甚至连四大名著也未能幸免，有人一本正经地告诉你，《红楼梦》其实是大明王朝的悼词，贾宝玉其实是传国玉玺。

这些论调在2026年的今天，竟然堂而皇之地成了主流。只要你敢反驳，迎接你的就是排山倒海的谩骂。这时候你才发现，原来互联网的尽头，不是信息共享，而是“智力荒原”。

为什么这些一眼假的段子能有千万级的流量？除了教育缺失，还有一个最隐秘、也最无奈的心理动机：现代人真的太“累”了。

这里的“累”，不仅是体力的透支，更是一种“认知资源枯竭”。

心理学研究发现，人类天生是“认知吝啬鬼”。深度思考、逻辑推演是极其耗能的行为（大脑重量仅占2%，却消耗20%的能量）。当一个人经历了8到12小时的职场消耗、通勤磨损后，他的大脑能量已经见底。

当你精疲力竭地躺在沙发上，你需要的不是“挑战”，而是“顺从”。那些“阴火论”、“野史秘闻”恰恰提供了这种顺从，它们不需要你思考，只需要你点头。

现实生活充满了无力感，但“《永乐大典》其实万能”这种叙事，能给疲惫的人提供一种廉价的民族自豪感和“掌握天机”的错觉。这是认知上的“多巴胺避难所”。

当我们以“太累了”为借口，心安理得地沉溺于无脑内容时，一种系统性的“文盲化”就开始了。

长期刷短视频会重塑大脑的回路。短视频只有结论，没有推导；只有情绪，没有逻辑。当我们习惯了这种“15秒一个反转”的节奏，大脑就失去了处理复杂因果关系的能力。最终，人们不再问“证据在哪里”，而只问“这话听着爽不爽”。

真正的认知需要经过“观察质疑推论验证”的过程。但“累”让人们跳过了所有中间步骤，直接滑向结果。当一个群体普遍放弃了怀疑，这个群体就变得极其容易被操弄。今天他们相信“煤气灶阴火”，明天就可能相信更危险的伪科学。

当反智言论因为顺应了“累”的心理而获得流量，算法就会不断加码。结果是，清醒的声音被边缘化，荒诞的言论占据高地。社会整体的认知水平被拉到了最低水位线，即那个不需要任何智力门槛、只要会看图说话就能参与的水平。

面对满屏的荒诞，我们必须反思：我们的教育，到底在哪一步弄丢了逻辑？

我们的教育体系长期推崇“唯一正确答案”。学生习惯了被动接受结论，而不是去拆解结论的合法性。步入社会后，这种思维惯性让他们习惯性地寻找一个“权威”去依附。短视频博主，就成了他们新的“赛博教师”。

在我们的课本里，逻辑学几乎是隐形的。学生懂得解复杂的微积分，却分不清“相关性”与“因果性”的区别；能背诵历史年代，却不具备交叉比对史料的能力。这种教育培养出的，是高效的“操作员”，而非独立的“思考者”。

文字要求大脑进行深度建模，而图像只需被动映射。当阅读能力退化，人们就失去了进入复杂世界的能力，只能缩在简单、荒诞的流言里寻求安慰。

我们可以理解生活的疲惫，可以理解在碎片时间寻求放松。但我们必须警惕：这种“认知上的自甘堕落”，往往是生活滑向更深处无力的开始。

生活已经很累了，如果连大脑也交给了那些劣质、脑残的言论去格式化，那我们不仅失去了身体的自由，更彻底丧失了精神的尊严。

教育不该只是把人变成好用的“零件”，更应该把人变成有灵魂、有辨别力的“主体”。在这个反智主义逆流而上的时代，保持阅读，保持那份“费劲”的思考，是我们对抗平庸唯一的防线。